بررسی مقایسه ای ویژگی استعاره های موفقیت رتبه های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری

سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 259

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-4-11_001

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400

چکیده مقاله:

چکیدهیکی از گرایشهای مهم انس انها، رسیدن به کمال و خودشکوفایی و دستیابی به موفقیت و پیروزیاست. اکثریت جمعیت کنونی کشور ما را جوانان تشکیل میدهند و یکی از عوامل شادابی و نشاط اینجامعه جوان، کسب موفقیت در برهههای مختلف زندگی است. پژوهش حاضر، با هد ف مقایس هعوامل موثر در موفقیت از طریق تحلیل استعارههای موفقیت رتبههای برتر، متوسط و پذیرفته نشد گانآزمون سراسری انجام پذیرفت. برای این منظور، تعداد ۱۵۰ نفر از داوطلبان کنکور سراسری سال ۱۳۸۷شامل: ۵۰ نفر رتبههای برتر، ۵۰ نفر رتبههای متوسط و ۵۰ نفر نیز از بین پذیرفتهنشدگان هر پنج گروهآزمایشی، داوطلبان آزمون سراسری سال ۱۳۸۷ با رتبههای بین ۱ تا ۲۰ در گروه برتر، رتبه ها ی بین۱۰۰۰-۱۵۰۰ در گروه متوسط و رتبههای بالاتر از ۳۰۰۰۰ گروه پذیرفتهنشدگان، به روش نمونهبرداریتصادفی ساده انتخاب شدند. استعارههای آزمودنیها با روش تحلیل محتوا از نوع توصیفی، بررسی وتحلیل شدند. نتایج نشان داد که در گروه پذیرفتهنشدگان کنکور، بیشترین ویژگیهای موثر در موفقیت،استرس، اضطراب، ترس و احساس گناه بوده است؛ درحالیکه در گروه رتبههای برتر و متوسط، نشاط،مهارت و درنظرگرفتن جنبههای مهم زندگی، مهمترین ویژگیها را تشکیل میدادند. همچنین به طورخاص در گروه رتبههای برتر، خودتنظیمی، در گروه رتبههای متوسط، خودمثبت انگاری و در گروهپذیرفتهنشدگان، باورهای محدودکننده، مهمترین ویژگی موثر در موفقیت و عدم موفقیت بودند.

نویسندگان

منصوره ابوالحسنی

کارشناس ارشد مشاوره مدرسه از دانشگاه علامه طباطبائی

معصومه اسماعیلی

استادیار دانشگاه علامه طباطبائی

حسین اسکندری

استادیار دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • تریسی، برایان (۱۳۸۴). فرمول نابغه­ها. ترجمه محمدرضا آل­یاسین، تهران: انتشارات ...
  • حقیقی، محمد علی(۱۳۸۱). تکنولوژی و مهندسی فکر. تهران: انتشارات فراروانگلدنبرگ، ...
  • Ansalone, George. Ming, Charlotte (۲۰۰۶). Programming students for academic success: ...
  • Alfaro, Edna. Umana-Taylor, Adriana. Gorzales, Melinda. Mayra, Backen. Katharin, Bamaca ...
  • Bernold, Leonhard. Spurlin, Joni. Anson, Chris (۲۰۰۷). Understanding our students: ...
  • Bruce, David. (۲۰۰۰).Towards a social architecture of school success: academic ...
  • Chisnell, Steven.(۱۹۹۳). Language and meaning in the postmodern classroom. English ...
  • Cross, Jennifer. Ambrose, Don. Cross, T .(۲۰۰۷). Metaphorical influences on ...
  • Desocio, janiece .(۲۰۰۵). Accessing self – development through narrative approaches in ...
  • Fabio, Annamaria. Busoni, Lara.(۲۰۰۷). Fluid intelligence, personality traits and scholastic ...
  • Fabio, Annamaria; & Palazzeschi, Letizia. (۲۰۰۹). “An in-depth look at ...
  • Farsides, Tom.Woodfield, Ruth.(۲۰۰۳). Individual differences and undergraduate academic success: The ...
  • Firkowska- Mankiewicz, Anna.(۲۰۰۲). Intelligence and success in life. Poland: IFis ...
  • Fritzsche, Barbara.Yaung, Beth. Hickson, Kara. (۲۰۰۳). Individual differences in academic ...
  • Graziano, Paulo. Reavis, Rachael. Keane, Susan. Calkins, Susan. (۲۰۰۷).The role ...
  • Greene, Jeffrey. (۲۰۰۸).Collegiate faculty expectations regarding students epistemic and ontological ...
  • Griffin, Kimberly. (۲۰۰۶). Striving for success: A qualitative exploration of ...
  • Guterman, Jeffrey. Rudes, James.(۲۰۰۵). A narrative approach to strategic eclecticism. ...
  • Hodges, Jennifer. (۲۰۰۶). College rules:How to study, survive and success ...
  • Hsieh, Peggy. Cho, Yoonjung. Liu, Min. Schallert, Diane. (۲۰۰۸).Examining the ...
  • Lakoff, G. Johnson, M. (۱۹۸۰).Metaphors we live by. Chicago: The ...
  • Latridis, Tilemachos. Fousiani Kyriaki. (۲۰۰۹). Effects of status and outcome ...
  • Main, Kristin. (۲۰۰۸).Teaching beyond the test: the possibility of succes ...
  • McHatton, Patricia; & Zalaquett, Carlos (۲۰۰۶). Achieving success: perceptions of ...
  • Nurmi,Jari-Erik.Aunola,Kaisa.Salmela-Aro, Katariina. Lindroos, Maria. (۲۰۰۳).The role of success expectation and ...
  • Parker, James. Summerfeldt, Laura. Hogan, Marjorie.Majeski, Sarah. (۲۰۰۴). Emotional intelligence ...
  • Raley, Kelly. Frisco, Michelle. Wildsmith , Elizabeth. (۲۰۰۵). Maternal cohabitation ...
  • Saban, Ahmet. kocbeker, Beyhan. Saban, Aslihan. (۲۰۰۷). Prospectiv e teacher's ...
  • Sanders, April. (۲۰۰۸).Rekindling success. Education periodical. pg.۴۷. Home page:www.acteonline.org ...
  • Viadero, Debra. (۲۰۰۹).Out-of-school factors seen as key, poverty and potential:out-of ...
  • White, M.Epston, D. (۱۹۹۰). Narrative means to therapeutic ends. New ...
  • Xu, Shi Jing. Stevens, Dianne.(۲۰۰۵). Living in stories through images ...
  • نمایش کامل مراجع