بررسی و مقایسه تاثیر آموزش های فراشناختی و شناختی بر یادگیری درسآمار توصیفی با توجه به رویکردهای مطالعه در دانشجویان روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، دوره: 6، شماره: 19
- کد COI اختصاصی: JR_JIERA-6-19_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 201
نویسندگان
استادیار دانشگاه علامه طباطبائی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
چکیده
چکیدهاین مطالعه با هدف بررسی و مقایسه تاثیر آموزش های شناختی و فراشناختی در یادگیری درس آمارتوصیفی با توجه به رویکردهای مطالعه در دانشجویان روانشناسی و علوم تربیتی انجام شد. طی یکمطالعه آزمایشی به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارت های فراشناختی بر عملکرد حل مس ئله در درسآمار توصیفی به روش نمونه گیری تصادفی تعداد ۸۰ دانشجوی رشته های روانشناسی علوم تربیتی کهبرای نخستین بار اقدام به اخذ این درس کرده بودند، انتخاب شدند. از این تعداد، ۴۰ نفر در گروه گواهو ۴۰ نفر در گروه آزمایش قرار گرفتند. پرسشنامه رویکردهای مطالعه نیز توسط هر یک از خردهگروههاتکمیل شد. پس از پایان این مدت آزمونی با سوالات یکسان از مباحث تدریس شده از هر دو گروهبا روش آماری تحلیل واریانس یک SPSS آزمایش و کنترل گرفته شد. داده ها با استفاده از نرم افزارراهه و همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بینو کنترل وجود دارد (F=۳۹/ و ۲۳۵ p< ۰/ گروه آموزش فراشناختی به خصوص به شکل گروهی ( ۰۰۰۵و همچنین مشخص شد، افرادی که سبک مطالعه راهبردی دارند، صرف نظر از نوع گروهی که در آنقرار گرفته بودند، همبستگی بالاتری با نمره درس آمار به دست آوردند.کلیدواژه ها
آموزش فراشناختی, آموزش شناختی, یادگیری, رویکردهای مطالعهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.