ارائه مدل ارتقاء مهارت های اجتماعی کودکان بر اساس نقش مولفه های زبان بیانی با میانجی گری نظریه ذهن
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: فصلنامه سلامت روان کودک، دوره: 8، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_CHILD-8-1_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 334
نویسندگان
Department of Education and Psychology, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran
Department of Education and Psychology, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran
Department of Education and Psychology, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran
Department of Education and Psychology, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran
چکیده
زمینه و هدف: مهارت اجتماعی، نقش بسیار مهمی در سازشیافتگی اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان دارد و زبان بیانی و نظریه ذهن از عوامل موثر بر تحول مهارت های اجتماعی کودکان هستند؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر، ارائه مدل ارتقاء مهارت های اجتماعی کودکان چهار تا شش سال بر اساس نقش مولفه های زبان بیانی با میانجی گری نظریه ذهن بود. روش: مطالعه حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها، پیمایشی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان (دختر و پسر) ۴ تا ۶ ساله شهر بابک واقع در استان کرمان در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ بود که تعداد ۱۰۴ نفر (۴۸ دختر و ۵۶ پسر) بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای سهمرحله ای انتخاب شدند و آزمون تحول زبان (نیوکامر و هامیل، ۱۹۸۸)، مقیاس درجه بندی مهارت های اجتماعی (تراسکات، ۱۹۸۹) و آزمون نظریه ذهن نپسی ۲ (کورکمن، داویس و متیو، ۲۰۰۷) را تکمیل کردند. تحلیل دادههای پژوهش با روش تحلیل مسیر، انجام شد. یافته ها: برآیندها نشان دادند که الگوی پیشنهادی از برازش خوبی با دادهها برخوردار است. نتایج، اثر مستقیم نظریه ذهن بر مهارتهای اجتماعی (p< ۰.۰۰۱) و اثر مستقیم مولفههای زبان بیانی بر نظریه ذهن (۰۱/۰ p< ) را تایید کردند. یافته ها همچنین نقش میانجی گرانه نظریه ذهن را در رابطه بین مهارتهای اجتماعی و مولفه های زبان بیانی تایید کردند (p< ۰.۰۵). نتیجه گیری: نتایج نشان دادند که لازمه ارتقا و بهبود مهارت های اجتماعی در کودکان ۴ تا ۶ ساله، بهبود مولفه های زبان بیانی و نظریه ذهن است. مولفه های زبان بیانی به طور غیرمستقیم و از طریق نظریه ذهن، با تاثیر بر کفایت اجتماعی، ا رتباط موثر با همسالان، و کاهش مشکلات رفتاری کودکان، موجب ارتقا و بهبود مهارت های اجتماعی آنان میشود.کلیدواژه ها
Expressive language, social skills, theory of mind, زبان بیانی, مهارت اجتماعی, نظریه ذهناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.