بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان ۱۳۸۹- مدارس راهنمایی شهرستان نیشابور سال تحصیلی ۹۰

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر عزتنفسدانش آموزان مدارس۱۳۸۹ م یباش د. این تحقیق به لحاظ هدف، - راهنمایی شهرستان نیشابور در سال تحصیلی ۹۰کاربردی و از نوع توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری شامل ( ۳۳۱۱ نفر دختر و ۳۵۶۱ نفرپسر) دانش آموزان مدارس راهنمایی شهر نیشابور بود که حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۶۹۲نفر ( ۳۵۱ پسر و ۳۴۱ نفر دختر ) برآورد گردید و نمونه آماری به شیوه تصافی - طبقه ای انتخاب۰ بهره گیری گردید . / شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کوپر اسمیت با ضریب پایایی ۸۷و واریانس چند عاملی استفاده شد. یافتههای پژوهش بیانگر t برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونآن است که آموزش مهارتهای زندگی بر عزتنفسدانش آموزان تاثیرگذار است و این تاثیر دردختران بیشتر بوده است. همچنین یافته ها مبین آن است که تاثیر آموزش مهارت های زندگی برعزتنفسدانش آموزان بر اساس پایه و مناطق مختلف تحصیلی تفاوت معناداری ندارد. با توجه بهیافتههای تحقیق پیشنهاد میشود که نظام آموزش و پرورش برای آموزش مهارت های زندگیدانش آموزان تمهیدات و برنامهریزی لازم را به عمل آورد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، عزت نفس ، دانش آموزان مقطع راهنمایی