بررسی روش های بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش ضمن خدمت کارکنان شرکت آب منطقه کرمانشاه

امروزه یادگیری الکترونیکی که صورت تکامل یافته ای از روش های قدیمی آموزش و یادگیری با استفاده از فناوری اطلاعات است سه سرعت سه عنوان روش برتر یادگیری معرفی می شود . سازمان ها بخش قابل توجهی از منابع خود را به آموزش کارکنان خود اختصاص می دهند. پژوهش حاضر با هدف روش های بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش ضمن خدمت کارکنان شرکت آب منطقه ای کرمانشاه اجرا شده است. این پژوهش سه روش توصیفی و از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان شرکت آب منطقه ای کرمانشاه می باشد که از بین آن ها ۱۶۱ نفر به شیوه تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش نامه محقق ساخته ای که در اختیار آنان قرار گرفت. پرسشنامه متشکل از سوالات توصیفی و ۲۹ گویه در مقیاس لیکرت می باشد که پس از تدوین روایی آن مورد تایید قرارگرفت و پایائی آن از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ ۲۱۹ /. برآورد شده است که نشان می دهد از دقت مناسبی برخوردار است. جهت تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی ( فراوانی، درصد، میانگین ، آزمون های تی مستقل، تحلیل واریانس، فریدمن) استفاده شده است .نتایج پژوهش حاکی از آن است که از طریق بررسی مهم ترین روش های یادگیری الکترونیکی ارائه گردیده است. نتایج پژوهش نشان داد که از بین روش های آموزش الکترونیکی از نظر میزان کاربرد اختلاف معنی داری وجود دارد. بین معنی که کارکنان، تمایل بیشتری به استفاده از روش چهره به چهره (میانگین رتبه= ۴/۷۶) دارند و روش آموزش الکترونیکی خود آموز با میانگین رتبه ۲/۳۴ در آخرین اولویت قرار گرفت؛ هچنین بین جنسیت و بکارگیری روش های آموزش الکترونیکی رابطه معناداری وجود نداشت اما بین سطح تحصیلات و گذراندن دوره های کامپیوتر با بکارگیری روش های آموزش الکترونیکی رابطه معناددار است.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، آموزش ضمن خدمت ، روش های آموزش الکترونیکی