ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تاثیر چیدمان فضایی فضاهای آموزشی بر درمان رفتاری کودکان بیش فعال (نمونه موردی: دبستان دخترانه)

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: CAUE07_068
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 33
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر چیدمان فضایی فضاهای آموزشی بر درمان رفتاری کودکان بیش فعال (نمونه موردی: دبستان دخترانه)

سحر حسن پور - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه غیاث الدین جمشید کاشانی، قزوین، ایران
رضا محبی - استادیار، گروه معماری و شهرسازی، دانشکده عمران و مکانیک، دانشگاه غیاث الدین جمشید کاشانی، قزوین، ایران

چکیده مقاله:

اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی اختلال رفتاری شایع در دوران کودکی است که دارای علائم بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری در بیمار است. این اختلالات منجر به بروز مشکلات فردی و اجتماعی می شود. درمان استاندارد این اختلال بیشتر با تکیه بر داروها و مشاوره بخصوص آموزش بوده است. لذا این مطالعه بررسی تاثیر چیدمان فضایی فضاهای آموزشی بر درمان رفتاری کودکان بیش فعال می پردازد. روش تحقیق از نوع کاربردی - توسعه ای و از نوع کمی است که متغیرهای تکنیک نحو فضا از مطالعات پیشین به دست آمده است و در پرسشنامه ای قرار گرفته است سپس در اختیار ۳۸۳ نفر از متخصصین این حوزه که جامعه آماری این تحقیق را تشکیل میدهند قرار گرفته است. نتایج حاکی از آن است که فوق ارتباط با ضریب تعیین ۸۴۲. . بیشترین تاثیر و ارتباط بصری با ضریب تعیین۰.۳۸۳کمترین تاثیر را در درمان کودکان بیش فعال در فضاهای آموزشی را دارند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CAUE07_068 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1271565/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسن پور، سحر و محبی، رضا،1400،تاثیر چیدمان فضایی فضاهای آموزشی بر درمان رفتاری کودکان بیش فعال (نمونه موردی: دبستان دخترانه)،هفتمین کنفرانس بین المللی مهندسی عمران، معماری و شهرسازی،تهران،https://civilica.com/doc/1271565

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، حسن پور، سحر؛ رضا محبی)
برای بار دوم به بعد: (1400، حسن پور؛ محبی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 299
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی