علی زارعی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران
محمد جوادی پور - عضو هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
کیوان صالحی - عضو هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

اهمیت توجه به پایان نامه ها و رساله های دانشگاهی بر کسی پوشیده نیست. پایان نامه های دانشگاهی همواره از ارکاناساسی در دانشگاه ها بوده اند و نقش مهمی در کشف افق و عرصه های جدید در دانش بشری دارند، اما متاسفانه اینرکن بنیادین در عمل با مشکلات و چالش هایی روبرو است. هدف پژوهش حاضر واکاوی مشکلات فرایند اجرایپایان نامه ها و رساله ها از منظر دانش آموختگان دانشگاه تهران است. میدان پژوهش، دانشکده روانشناسی و علومتربیتی دانشگاه تهران بود و شرکت کنندگان با استفاده از نمونه گیری ملاکی از بین دانش آموختگان دانشگاه تهرانانتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از فن مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد و در نهمین مصاحبه به سطحاشباع نظری رسید، اما به منظور اعتباربخشی به یافته ها، به انجام دو مصاحبه تکمیلی پرداخته شد و در نهایت درمصاحبه یازدهمین فرایند گردآوری داده ها متوقف شد. تحلیل داده ها با استفاده از روش جیورجی و در ۵ گام انجامشده است. تحلیل داده ها به شناسایی ۷ مقوله اصلی و ۳۱ زیرمقوله منتج گردید. نتایج به دست آمده نشان داد کهدانشجویان در فرایند اجرای پایان نامه ها و رساله هایشان با مشکلات متعدد و متنوعی همراه هستند و این چالش هاآنها را در انجام این فرایند با مشکلات زیادی همراه نموده است. بدین منظور راهکارهایی برای بهبود ارائه شده است.

پدیدارشناسی، مشکلات، پایان نامه ها، رساله ها، دانشگاه تهران