لزوم بازنگری و تغییر نگاه در اسناد بالادستی برای ارتقای سطح کمی و کیفی پایان نامه های ارشد و دکتری

پایان نامه های ارشد و دکتری، تبلور کارآمدی و موفقیت سیستم آموزشی در تربیت متخصصان توانمند، یاشاهدی بر ناکارآمدی و ضرورت تغییر و تصحیح سیاست های علمی و پژوهشی کشور به شمار می رود. رکود کمیو کیفی پایان نامه های تحصیلات تکمیلی در دهه اخیر، ضمن ضرورت آسیب شناسی و شناخت عوامل رکود،اهمیت بازنگری و تغییر نگاه نسبت به رسالت دانشگاه را بیش از پیش آشکار می سازد. عوامل متعددی درایجاد وضعیت موجود سهیم بوده و نمی توان عامل یا نهاد خاصی را به تنهایی مسئول وضع کنونی دانست؛ با اینوصف، مقاله حاضر با روش توصیفی- تحلیلی و براساس مشاهدات عینی و تجربی به بررسی تاثیر نگاه اسنادبالادستی بر افت پایان نامه های ارشد و دکتری پرداخته و به نظر می رسد عواملی چون: نحوه تقسیم بندی بودجهدانشگاه ها، نگاه کمی به دانشجویان در تخصیص بودجه، توسعه و گسترش سریع مراکز دانشگاهی، نگاه کمیپژوهش مدارانه در رتبه بندی و تاثیرگذاری دانشگاه ها، تغییر ساختار و منابع مالی دانشگاه ها از جمله عواملاصلی رکود علمی پایان نامه ها بوده که نیازمند تغییر و تصحیح سیاست های کلان در وزارت علوم و بازنگری دراسناد بالادستی است.

کلیدواژه ها:

پایان نامه ، آسیب شناسی ، اسناد بالادستی ، سیاست های کلان ، علوم انسانی