بررسی عملکرد فضایی مراکز آموزش عالی در توسعه پایدار فرهنگ شهری کلان شهر تهران
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 168
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SHAHR-1-2_007
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1400
چکیده مقاله:
مراکز آموزش عالی کلانشهر تهران بهعنوان بخشی از فضاهای پررونق شهری، بهدلیل دارا بودن پتانسیلها و ظرفیتهای بالقوه فرهنگی از جمله مستعدترین فضاهای فرهنگی این شهر درتوسعه پایدار فرهنگ شهری بهشمار میروند. هدف این پژوهش شناسایی وتحلیل فضایی عملکرد مراکز آموزش عالی در ارتقای فرهنگ شهرنشینی در کلانشهر تهران است که بیانگر رابطهی مراکز آموزش عالی و فرهنگ شهرنشینی درکلانشهرها است. در این پژوهش روش تحقیق از نوع توصیفی– تحلیلی و مبتنی بر دو روش مطالعات کتابخانهای ومیدانی میباشد. نتایج این تحقیق نشان میدهد که رابطه معنیداری بین این دو وجود دارد، به این شکل کهمراکز آموزش عالیکلانشهر تهران درتوسعه پایدارفرهنگ شهری تاثیرگذار بودهاند، اما این رابطه در منطقه ۳ قویتر از منطقه ۱۹ بوده است. برای آگاهی از روند و میزان تاثیرگذاری مراکز آموزش عالی در ارتقای فرهنگ شهری در کلانشهر تهران، با توجه به فرضیات و شاخصهایی تدوین شده، آزمون ناپارامتری دو جملهای به تفکیک در مناطق ۳ و ۱۹ مورد استفاده قرار گرفت و برای بررسی تفاوت معنیداری بین دو منطقه از آزمون ناپارامتری مان– ویتنی استفاده شد. بهمنظور معرفی جایگاه مراکز آموزش عالی در دستیابی به توسعه پایدار فرهنگ شهری در کلانشهر تهران بر اساس ابعاد توسعه پایدار پیشنهادهایی بیان میگردد.
کلیدواژه ها:
فضای شهری- فرهنگ شهری– توسعه پایدار شهری– مراکز آموزش عالی– کلانشهر تهران
نویسندگان