اثربخشی آموزش برون ریزی نوشتاری هیجان ها بر خودکارامدی و کنترل عواطف در دانش آموزان مضطرب
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: فصلنامه روان شناسی کاربردی، دوره: 10، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_QAPSY-10-2_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی
دانشگاه شهید بهشتی
چکیده
چکیدههدف: هدف پژوهش تعیین اثربخشی برون ریزی نوشتاری هیجان ها بر خودکارامدی و کنترل عواطف در دانش آموزان مضطرب بود. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه آزمایش، گروه گواه، و طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری ۳ ماهه بود. جامعه آماری دانش آموزان دبیرستان شهید صادقی بهتعداد ۶۰۰ نفر بود. پس از آزمون غربالگری اضطراب در مورد ۲۰۰ نفر، ۳۰ دانش آموز که بیش ترین نمره را در اضطراب داشتند به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و پس از همتاسازی در گروه آزمایش و گواه هر گروه ۱۵ نفر جایگزین شدند. ابزار پژوهش سیاهه اضطراب بک و استیر (۱۹۹۰)، آزمون خودکارامدی شرر و مادوکس (۱۹۸۲)، آزمون کنترل عواطف ویلیمایز و چاملز (۱۹۹۷) و مداخله های افشای نوشتاری هیجان ها پنه بیکر (۱۹۹۵) ۴ جلسه ۳۰ دقیقهای هر هفته یک جلسه بود. داده ها با استفاده از روش آماری کواریانس و روش واریانس با اندازه گیری مکرر تحلیل شد. یافته ها: یافتهها تفاوت معناداری را به واسطه تاثیر آموزش برون ریزی نوشتاری هیجان ها بین نمره های دو گروه آزمایش و گواه و پایداری نتایج را در مرحله پیگیری در متغیرهای خودکارامدی (۶۷/۲۳ =F، ۰۰۱/۰ =P)، در کنترل عواطف (۱/۱۰ =F، ۰۰۱/۰ =P) و در اضطراب (۰۹/۱۱ =F، ۰۰۱/۰ =P) نشان داد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش میتوان روش درمانی برون ریزی نوشتاری هیجان ها را به عنوان شیوه ای آسان، کم هزینه، موثر و کارآمد با قابلیت کاربرد وسیع در کاهش علائم اضطراب، بهبود خودکارامدی و کنترل عواطف بهکار برد.کلیدواژه ها
اضطراب, برون ریزی نوشتاری, خودکارامدی, عواطف, هیجاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.