طراحی الگوی پرورش کارکنان با اشتیاق در بخش دولتی ایران

چکیدههدف: هدف پژوهش، طراحی الگویی برای پرورش کارکنان با اشتیاق در بخش دولتی ایران بود. روش: روش پژوهش شامل فراترکیب، پیمایش و نظام خبره فازی بود. جامعه آماری در روش فراترکیب، تعداد ۱۵۸ مقاله، در روش پیمایش، تعداد ۱۰۳۹ نفر از کارکنان سه اداره کل استان آذربایجان غربی و در روش الگوسازی ریاضی، ۲۰ نفر از کارکنان بود. نمونه گیری در فراترکیب، انتخاب ۶۵ مقاله از میان ۱۵۸ مقاله از مجله های معتبر داخلی به­زبان فارسی از سال ۱۳۸۹ تا ۱۳۹۵و خارجی به­زبان انگلیسی از سال ۲۰۰۳ تا ۲۰۱۶، و در روش پیمایش انتخاب ۲۹۰ نفر از کارکنان، و در روش الگو سازی ریاضی انتخاب ۲۰ نفر از کارکنان برای تکمیل ابزار پژوهش بود. برای تعیین اعتبار مقیاس از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی و نیز اعتبار همگرا از طریق محاسبه همبستگی از پرسشنامه ۵۶ گزینه ای تائیدشده توسط خبرگان در بهار ۱۳۹۶، استفاده شد و برای تعیین پایایی، ضریب آلفای کرونباخ و ضریب پایایی بازآزمایی محاسبه شد و پس از حذف ۶ پرسشنامه ناقص و ۳ داده پرت، داده های ۲۸۱ آزمودنی ازطریق رگرسیون سلسله مراتبی تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد ضریب مسیر کل بین متغیر مکنون فرهنگ ایرانی-اسلامی و حالت های روان شناختی (۳۷۵/۰β=، ۰۰۱/۰=P) و ضریب مسیر غیرمستقیم بین مولفه های شرایط شغلی (۱۲۵/۰β=، ۰۰۱/۰=P)، شخصی (۱۳۴/۰β=، ۰۱/۰=P) و سازمانی (۲۳۱/۰β=، ۰۰۲/۰=P) با متغیر اشتیاق کارکنان مثبت و معنادار است. نتیجه گیری: از آن جا که جامعه هدف، ابعاد و مولفه ها و شاخص های استخراجی از روش فراترکیب را تائید کرد؛ بنابراین توجه به مولفه های دارای وزن عاملی بالاتر در اشتیاق کارکنان، می­تواند ظرفیت های روان شناختی بیشتری را در آن ها خلق کند.

کلیدواژه ها:

اشتیاق ، الگوی پرورش ، دولتی ، شغلی ، کارکنان