ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

On the Development of a Model of Cultural Identity and Language Achievement among Iranian Advanced EFL Learners

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_JFL-7-26_008
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 30
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 19 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله On the Development of a Model of Cultural Identity and Language Achievement among Iranian Advanced EFL Learners

Sharareh Ebrahimi - Deptartment of English Language, Qeshm Branch, Islamic Azad University, Qeshm, Iran
Shahram Afraz - Department of English Language, Qeshm Branch, Islamic Azad University, Qeshm, Iran
Fazlolah Samimi - Department of English, Bandar-Abbas Branch, Islamic Azad University, Bandar-Abbas, Iran

چکیده مقاله:

Culture is an inseparable part of a language. In other words, mastering a language and being able to communicate through it inevitably entails integrating with the culture of the speakers of that language which is the reflection of people's identity. The aim of the present study was designing a model of Iranian cultural identity. Initially, to select a homogeneous sample of learners at the advanced level, ۳۰۰ language learners at the advanced level took TOEFL and ۱۸۰ learners were chosen as the participants of the study. The cultural identity model was designed by the use of interviews and literature review to come up with main components of cultural identity. Afterwards, participants were interviewed about their identity and four components comprising Iranian cultural identity were identified. The results of the factors analysis showed that raw data converged to a pattern with four components which fit the hypothesized model of cultural identity. Then, the cultural identity questionnaire was given to participants. The results of statistical analyses indicated that there was a significant negative relationship between cultural identity and language achievement of the participants.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JFL-7-26_008 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1261425/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Ebrahimi, Sharareh and Afraz, Shahram and Samimi, Fazlolah,1398,On the Development of a Model of Cultural Identity and Language Achievement among Iranian Advanced EFL Learners,https://civilica.com/doc/1261425

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Ebrahimi, Sharareh؛ Shahram Afraz and Fazlolah Samimi)
برای بار دوم به بعد: (1398, Ebrahimi؛ Afraz and Samimi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Ahmadi, H. (۲۰۱۰). Principles of Iranian national identity. Tehran: Institute ...
  • Alptekin, C. (۲۰۰۶). Cultural familiarity in inferential and literal comprehension ...
  • Alptekin, C. (۲۰۰۸, May). Multi competence revisited: From EFL to ...
  • Arikan, A. (۲۰۱۱). Prospective English language teachers’ perceptions of the ...
  • Atkinson, D. (۱۹۹۹). TESOL and culture. TESOL Quarterly, ۳۳(۴), ۶۲۵-۶۵۴ ...
  • Bhugra, D. (۲۰۰۴). Migration, distress and cultural identity. British Medical ...
  • Bhugra, D., Bhui, K., Mallett, R., Desai, M., Singh, J., ...
  • Brantmeier, C. (۲۰۰۴). Building a comprehensive theory of adult foreign ...
  • Brewer, M., & Campbell, D. T. (۱۹۷۶). Ethnocentrism and inter ...
  • Brooks, N. (۱۹۹۷). Teaching culture in the foreign language classroom. ...
  • Brown, J. D. (Eds.). (۲۰۰۷). Understanding research in second language ...
  • Bukor, E. (۲۰۱۱). Exploring teacher identity: Teachers’ transformative experiences of ...
  • Chew, E. (۲۰۰۷). A concise history of teaching English as ...
  • Crookes, G., & Schmidt, R. (۱۹۹۱). Motivation: Reopening the research ...
  • Dornyei, Z. (۲۰۰۱). Motivational strategies in the language classroom Cambridge ...
  • Dornyei, Z. (۲۰۰۳). Questionnaires in Second Language Research: Construction, Administration, ...
  • Duff, P. A., & Uchida, Y. (۱۹۹۷). The negotiation of ...
  • Edwards, J. (۲۰۰۹). Language and identity: An introduction. New York, ...
  • Englebert, J. (۲۰۰۴). Character or culture? EFL Journal, ۲۴(۲), ۳۷-۴۱ ...
  • Hinkel, E. (Ed.). (۱۹۹۹). Culture in second language teaching and ...
  • Ho, D. G. E. (۲۰۰۹). Systemic text analysis in the ...
  • Hui, D. (۲۰۰۵). False alarm or real warning? Implications for ...
  • Jamalvandi, B. (۲۰۱۳). Realization of Culture in English Textbooks in ...
  • Jason, W., O. (۲۰۰۹). Identity development. In E. M. Anderman ...
  • Karabinar, S., & Guler, C. Y. (۲۰۱۲). The attitudes of ...
  • Kelleher, R. R. (۱۹۸۷). Attitude change during cross-cultural student teaching. ...
  • Kim, Y. Y. (۱۹۷۷). Communication patterns of foreign immigrants in ...
  • Klonoff, E. A., & Landrine, H. (۲۰۰۰). Revising and improving ...
  • Leveridge, A. N. (۲۰۰۸). The relationship between language and culture ...
  • Liebkind, K. (۲۰۰۶). Ethnic identity and acculturation. In D. L. ...
  • Maclure, M. (۱۹۹۳). ‘Arguing for yourself: Identity as an organizing ...
  • May, S. (۲۰۰۸). Language and minority rights: Ethnicity, nationalism and ...
  • Morita, N. (۲۰۰۴). Discourse socialization through oral classroom activities in ...
  • Nettle, D., & Romaine, S. (۲۰۰۰). Vanishing voices: The extinction ...
  • Norrizan R. (۱۹۹۳). Cultural Considerations in ESL Texts; a Sociolinguistic ...
  • Norton, B. (۱۹۹۷). Language, identity, and the ownership of English. ...
  • Norton, B. (۲۰۰۰). Identity and language learning: Gender, ethnicity and ...
  • Norton, B. (۲۰۰۶). Identity as a sociocultural construct in second ...
  • Norton, B., & Mckinney, C. (۲۰۱۱). An identity approach to ...
  • Nunan, D., & Choi, J. (۲۰۱۰). Language and culture. New ...
  • Oller, J. W. (۱۹۹۵). Adding abstract to formal and content ...
  • Olson, J. (۲۰۰۲). Systemic change/teacher tradition: Legends of reform continue. ...
  • Phinney, J. S. (۱۹۹۲). The Multi-Group Ethnic Identity Measure: A ...
  • Phinney, J. S., Horenczyk, G., Liebkind, K., & Vedder, P. ...
  • Pishghadam, R., & Kamyabi, A. (۲۰۰۹). The Relationship between accent ...
  • Pishghadam, R., & Sadeghi, M. (۲۰۱۱). Culture and identity change ...
  • Razmjoo, S. A. & Izadpanah, M. A. (۲۰۱۲). On the ...
  • Razmjoo, S. A., & Mavaddat, R. (۲۰۱۵). On the relationship ...
  • Richards, J. C., & Schmidt, R. (۲۰۰۲). Longman dictionary of ...
  • Ritlyova, A. (۲۰۰۹). Cultural Studies in Language Teaching. Milan Ferencik, ...
  • Ryder, A. G., Alden, L. E., & Paulhus, D. L. ...
  • Schwarts, S. J., Zamboanga, B. L., Rodrigues, L., & Wang, ...
  • Spenader, A. J. (۲۰۱۱). Language learning and acculturation: Lessons from ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 1,562
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی