تاثیر سبک رهبری تحولگرا بر خلاقیت معلمان با نقش میانجی دلبستگی شغلی (مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدائی شهر یاسوج)

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر سبک رهبری تحول گرای مدیران بر خلاقیت معلمان ابتدایی شهر یاسوج با نقش میانجی دلبستکی شغلی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود که با استفاده از روش معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان ابتدایی هشر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۸۰۰ نفر بود که حجم نمونه براساس کرجسی و مورگان ۲۶۰ نفر در نظر گرفته شد. در نهایت پس از توزیع و جمع آوری داده ها تعداد ۲۴۱ پرسش نامه برای تحلیل مورد استفاده قرار گرفت. برای سنجش متغیرها از پرسشنامه های سبک رهبری تحول گرای باس و اولیو (۱۹۹۴)، دلبستگی شغلی لواداهل و کجنر (۲۰۰۱) و خلاقیت تورنس (۱۹۷۴) استفاده گردید. که روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل عاملی تاییدی و معادلات ساختاری توسط نرم افزار لیزرل استفاده شد. یافته ها نشان داد که سبک رهبری تحول گرا بر دلبستگی شغلی و خلاقیت معلمان تاثیر دارد. نتایج همچنین نشان داد که سبک رهبری تحول گرا از طریق دلبستگی شغلی بر خلاقیت معلمان له صورت غیرمستقیم تاثیر داشت. با توجه به یافته ها نتیجه گرفته می شود سبک رهبری تحول گرای مدیران مدارس از طریق فراهم کردن محیطی قابل اعتماد و حمایت گر در مدارس و افزایش احساس شایستگی ارزشمندی و افزایش دلبستگی شغلی بر خلاقیت معلمان تاثیر می گذارد. بنابراین مدیران مدارس جهت افزایش خلاقیت معلمان باید از سبک رهبری تحول گرا استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

شسبک رهبری تحول گرا ، دلبستگی شغلی ، خلاقیت