تحلیل محتوای کتاب های آموزش قرآن کل دوره ابتدایی بر اساس مولفه های نظام سلامت

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 302

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IAHJ-5-2_011

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1400

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: دوره ابتدایی، یکی از مهم ­ترین دوره­ های تحصیلی می ­باشد و نقش مهمی در آشنا شدن دانش ­آموزان با عقاید دینی و به ­ویژه آموزش قرآن دارد. بنابراین هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتاب­ های آموزش قرآن کل دوره ابتدایی بر اساس مولفه­ های نظام سلامت است. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش کل کتاب­ های آموزش قرآن دوره ابتدایی سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ است. ابزار پژوهش "آنتروپی شانون (Shanon Entropy)" می ­باشد. یافته ها: نتایج تحلیل محتوای آنتروپی شانون نشان داد که در بررسی کل ۶ کتاب آموزش قرآن دوره ابتدایی، مولفه ­ی مربوط به سلامت روانی با ۲۱۲ مورد بیشترین فراوانی را به خود اختصاص داده و کمترین مقدار مربوط به محیط زیست با ۲ فراوانی است. نتیجه گیری: در تحلیل محتوای کل کتب آموزش قرآن، مولفه های سلامت روان و سلامت تغذیه در مولفه های تحول نظام سلامت از محوریت مرکزی برخوردار است؛ اما توجه به سلامت محیط زیست، تحرک بدنی، حوادث ایمنی، رفتارهای پرخطر، کنترل و پیشگیری از بیماری ها و معلولیت در حد مطلوب نیست و لازم است این مولفه ها مورد توجه دست ­اندرکاران و مولفان کتب درسی قرار گیرد. لذا برنامه ­ریزی و تدوین دروس و کتاب­ های تکمیلی مرتبط با قرآن و مفاهیم قرآنی و مولفه ­های آن در دوره­ های ابتدایی برای دبیران دروس تخصصی این پایه در ارتباط با قرآن، مفاهیم قرآنی و مولفه ­های نظام سلامت پیشنهاد می­ شود.

نویسندگان

محمد عظیمی

Department of Elementary Education, Farhangian University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • World Health Organization and UNICEF. Elementary School Health Education Program ...
  • Behzad D. Social Capital, as a Contex for Mental Health ...
  • Kadivar p. Educational Psychology. Tehran: samet; ۲۰۱۱ ...
  • Bahadori M, Ravangard R, AliMohammadzadeh K, Hosseini SM. Plan and ...
  • Hagquist C, Starrin B. Health Education in Schools—From Information to ...
  • Franks AL, Kelder SH, Dino GA, Horn KA, Gortmaker SL, ...
  • Freeman R, Bunting G. A Child to Child Approach to ...
  • Sajadi M. Explanation and Evaluation of Rational Approach to Religious ...
  • Safi A. Organization and Administration of School Affairs. Tehran: Roshd ...
  • Yarmohammadian MH. Principles of Curriculum Planning, Tehran: Yadavareh Kitab Publications; ...
  • Jafari Harandi R. Analysis of the Content of Elementary School ...
  • Noorian M. The use of emphasis in designing text book ...
  • Jam khanehe K. Elementary Education Ethics and Content Analysis of ...
  • Oreizi H, Abedi A. The Analysis of the Content of ...
  • Eskandari Nasab F. A Study of the Concepts of Sacrifice ...
  • Shahrakipour H. Review of Middle Schools Textbooks Content in Development ...
  • Ebadi N, Ranjdoust S, Azimi M. Task-Based Curriculum Education in ...
  • Ranjdoust S. Role of Islamic Life Style in Reducing Newfound ...
  • نمایش کامل مراجع