تاثیر شاهنامه خوانی بر پرخاشگری، مهارت اجتماعی و هویت ملی دانش آموزان دختر پایه چهارم دبستان شهر کاشمر

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
  • کد COI اختصاصی: ESPCER03_084
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 530
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم نصری

استادیار رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند

زهرا مالدار

دانشجوی دکتری رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند

چکیده

هدف از تحقیق بررسی تاثیر بخشی شاهنامه خوانی در پرخاشگری، مهارت اجتماعی و هویت ملی دانش آموزاندختر پایه چهارم دبستان شهر کاشمر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ است پژوهش حاضر از نظر هدف، از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر روش از نوع تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی است،. جامعه آماری مورد مطالعهکلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم دبستان شهر کاشمر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود، که از بین آنها تعداد ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه تحقیق به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. در تحقیق حاضر به منظور جمع آوریداده ها از کتاب ۱۲ قصه تصویری از شاهنامه به روایت حسین فتاحی در حد درک دانش آموزان چهارم دبستانبرای قصه درمانی، پرسش نامه شدت خشم توسط نلسون (۲۰۰۰)، پرسش نامه مهارت های اجتماعی دانشآموزان توسط گرشام و الیوت (۱۹۹۰)، پرسشنامه غرور ملی اسمیت و کیم (۲۰۰۶) استفاده شد. پس از تجزیه وتحلیل داده های تحقیق مشخص شد که بین شاهنامه خوانی با پرخاشگری، مهارت اجتماعی و هویت ملی دانشآموزان دختر پایه چهارم دبستان شهر کاشمر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ ارتباط معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

شاهنامه خوانی، پرخاشگری، مهارت اجتماعی، هویت ملی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.