بررسی رابطه تفکر انتقادی و خلاقیت با کار آفرینی در بین مدیران مدارس متوسطه دوم
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER03_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 447
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
چکیده
در پژوهش حاضر به "بررسی رابطه خلاقیت و تفکر انتقادی با کار آفرینی مدیران مقطع متوسطه دوم مدارسعشایری استان کرمان" پرداخته شده است. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماریتحقیق حاضر را تمامی مدیران متوسطه دوم مدارس عشایری استان کرمان به تعداد ۶۰ نفر تشکیل می دهند ونمونه گیری با استفاده از جدول مورگان به تعداد ۵۳ نفر در نظر گرفته شد. به منظور جمع آوری داده ها، از سهابزار متفاوت تحت عنوان پرسشنامه کارآفرینی احمد پورداریانی (۱۳۷۷)، آزمون سنجش خلاقیت تورنس (۱۹۷۹)و آزمون تفکر انتقادی ریکتس (۲۰۰۳) استفاده شد. در نهایت با استفاده از مدلهای آماری ضریب همبستگیپیرسون و رگرسیون چند متغیری فرضیه های تحقیق بررسی شدند و یافته های تحقیق، نشان داد بین خلاقیت وخرده مقیاس های آن با کارآفرینی و تفکر انتقادی و خرده مقیاس های آن با کارآفرینی رابطه مثبت معنی داریوجود دارد.کلیدواژه ها
خلاقیت، تفکر انتقادی، کارآفرینیمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.