بررسی رابطه رفتار اخلاقی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان نی ر یز در سال تحصیل ی ۹۸-۹۷

پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی است که هدف آن بررسی رابطه رفتار اخلاقی ورشد اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر نی ریز در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ است. جامعه آماریاین پژوهش، کل دان ش آموزان دختر متوسطه دوم شهر نی ریز بود که در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ مشغول بهتحصیل بودند که بر اساس جدولی جرسی و مورگان تعداد ۳۹۹ نفر از آن ها به عنوان نمونه با روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش از مقیاس رشد اجتماعی هورتن کلی و پرسشنامه رفتار اخلاقیسوانسون و هیل برای گردآوری داده ها، استفاده شد. نتایج تحقیق گواه بر این است که دانش آموزانی که ازآگاهی اجتماعی بالاتری برخوردار هستند می دانند در موقعیت های اجتماعی از آن ها چه انتظاری می رود و د رنتیجه، رفتارهای اخلاقی قابل قبول تری از خود نشان می دهند. به علاوه، دانش آموزان با ورود به مقطع متوسطهدوم موقعیت ها ی اجتماعی بیشتری را تجربه می کنند و در نتیجه دانش اجتماعی آن ها تغییر کرده و گسترشمی یابد. بنابراین، بیشتر از گذشته توانایی سازگاری با معیارها اخلاقی جامعه را به دست می آورند و می توانندرفتارهای اخلاق ی مناسبی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، رفتار اخلاقی ، دانش آموزان متوسطه