آسیب شناسی عملکرد آموزش و پرورش مناطق مرزی در زمینه عدالت آموزشی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 533
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPCONF02_002
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1400
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر آسیب شناسی عملکرد آموزش و پرورش مناطق مرزی در زمینه عدالت آموزشی است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی است. یافته ها بیان گر آن است که آموزش پرورش مناطق مرزی دارای آسیب های فراوانی در زمینه اجرای عدالت آموزشی است که عبارتند از: شکاف دیجیتال در دوره کرونا، توزیع منابع و امکانات نابرابر، عدم توجه به فرهنگ و مذهب مرزنشینان در سیاست گذاری آموزشی، مدیریت متمرکز آموزش و پرورش و عدم توجه به علایق و سبک زندگی مرزنشینان، نتایج پژوهش نشان می دهد که اگر نظام تعلیم تربیت بخواهد در افق ۱۴۰۴ به جامعه عادل دست یابد باید بتواند عدالت آموزشی را برای همه استان های کشور فراهم نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان