بررسی تاثیر کاهش ناسازگاری اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرکاهش ناسازگاری اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، در بین دانش آموزان مدرسه تختی، شهرستان بیله سوار صورت پذیرفت. پژوهش حاضر از نوع کیفی مورد پژوهی می باشد. جامعه آماری در پژوهش حاضر تمام دانش آموزان کلاس چهارم مدرسه تختی که شامل ۱۴ نفرند، است. از بین این تعداد دانش آموز فقط یک نفر که دچار ناسازگاری اجتماعی بود، به عنوان نمونه مورد مطالعه درنظر گرفته شد. روش گردآوری اطلاعات از نوع مشاهده مشارکتی و مصاحبه است. برای کاهش ناسازگاری، از والدین دانش آموز خواسته شد که با فرزند خود با ملایمت و مهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق، تقویت نمایند. نتایج پژوهش نشان داد که از طریق افزایش عزت نفس و برقراری رابطه دوستانه با دانش آموزان، مشکلات ناسازگاری آنها به طور چشمگیری کاهش مییابد و باعث پیشرفت تحصیلی میشود.

کلیدواژه ها:

آموزش وپرورش ، مدرسه ، کلاس ، عزت نفس ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان.