بررسی رویکرد ها مناسب اموزشی و پرورشی در برخورد با دانش اموزان مناطق دوزبانه
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_1111
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 296
نویسندگان
لیسانس علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی
چکیده
شیوه ی آموزشی که به استفاده از زبانی غیر از زبان مادری کودک به عنوان واسطه آموزشی تاکید می کند، آموزش دوزبانه اطلاق می گردد. دو زبانگی فردی و اجتماعی در بیشتر کشورهای جهان پدیده ای شایع بوده که نظام آموزشی را با خود درگیر کرده است. در این میان دو زبانگی اجتماعی پدیده ای به مراتب رایج تر است. نظام های آموزشی در کشورهای مختلف ممکن است رویکردهای مختلفی در برابر این پدیده اتخاذ کنندو برنامه های متفاوتی را در سیستم آموزشی خود دنبال کنند. مشکلات ناشی از این خط مشی و تجارب و راهکارهای اتخاذ شده در بعضی نقاط جهان در این مقاله بحث می شود و سرانجام به ضرورت بررسی مسئله از دیدگاه عدالت محور در داخل کشور و هم چنین فرصتهای بالقوه حاصل ازگنجاندن زبان اول در برنامه آموزش ابتدایی، پرداخته می شود.کلیدواژه ها
آموزش دوزبانه، دوزبانگی اجتماعی، دوزبانگی فردی، واسطه آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.