تحلیل نقش و وظایف تعلیم و تربیت درمقام نهاد هویت بخش برمبنای مفهوم پدیدارشناختی هویت
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_1000
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1258
نویسندگان
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه شیراز، ایران عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس، ایران
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش کارشناس پژوهش و تحقیقات آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندرعباس، ایران
چکیده
یکی از حیاتی ترین موضوعات جامعه ی بشری از آغاز تاکنون مسئله ی هویت بوده است. یکی از عرصه هایی که مفهوم هویتی به شدت در آن مطرح می شود، حوزه ی تعلیم و تربیت است. تلاش نگارندگان بر این است که مجموعه اقداماتی که نظام تعلیم و تربیت در ایفای نقش هویت بخشی بایستی به انجام رساند، را بحث و تحلیل کنند. سوال اصلی پژوهش عبارت است از اینکه نقش، وظایف و جهتگیری های اساسی نظام تعلیم و تربیت در ایفای نقش هویت بخشی چیست؟ این پژوهش از اشکال پژوهشهای فلسفی و با روش تحلیلی-استنتاجی انجام شده است. نتایج نشان میدهد، تعلیم و تربیت بایستی دو دسته از اقدامات را در مسیر هویت بخشی، به انجام رساند. اقدامات میانی همان فعالیت های آموزشگاهی است که از سوی مجریان عمل تربیت محقق میشود. این اقدامات شامل توسعه ی میدان آگاهی فراگیران نسبت به زمینه های هویتی، پژوهش محور کردن جریان یادگیری، تامین آزادی فراگیر در مسیر هویت یابی، درگیرساختن فراگیران با فرایندهای هویتی، ایجاد هسته ی مرکزی، آموزش نحوه ی مدیریت هویتی. اقدامات تکمیلی نیز پس از هر مرحله اقدامات میانی و درجهت اطمینان از حصول فرایند هویت یابی انجام میگیرد که عبارتند از بازسازی هویتی، اتخاذ تصمیم در قبال زمینه های ناکارآمد، متناسب سازی زمینه های هویتی با تغییرات اجتماعی، توسعه ی خودآگاهی درون سیستمی.کلیدواژه ها
هویت، عمل تعلیم و تربیت، مفهوم پدیدارشناختی هویتی، دلالتهای ضمنی تربیتیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.