روش های نوین تدریس در آموزش و پرورش (درس پژوهی )
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_980
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 464
نویسندگان
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتیاری، آموزشگاه درگس
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتیاری
کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتیاری -مدرسه حضرت یوسف (ع)
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتیاری ، آموزشگاه قیس بن مسهر صیداوی
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتیاری ، آموزشگاه قیس بن مسهر صیداوی
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتیاری ، آموزشگاه قیس بن مسهر صیداوی
چکیده
تحقیق حاضر،جهت بررسی پیامدهای استفاده ازرویکرددرس پژوهی به عنوان نمونه ای از روش های نوین تدریس که همان پژوهش مشارکتی درکلاس درستوسط معلمین،برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشدکه تاثیرات آن برتوسعه ی حرفه ای معلمین نیزباعث می گردد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رویکرد درس پژوهی برپیشرفت تحصیلی درس ریاضی بود. جامعه آماری عبارت بود از: دانش آموزانپسرو دختر مقطع ابتدایی پایه متوسطه آموزش وپرورش ناحیه یک شهر زاهدان درسالتحصیلی۹۱-۹۲ که تعداد۱۴۰نفربه روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه تحقیق انتخاب وبه دوگروه آزمایش (آموزش باروش درس پژوهی)وکنترل (آموزش باروش سنتی) تقسیم شدند . فرضیه اصلی پژوهش عبارت بود: بین میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که درآموزش آنهاازرویکرد درس پژوهی استفاده می شودبادانش آموزانی که ازروش سنتی درآموزش آنهااستفاده شده است تفاوت معناداری وجوددارد.ازآزمون t برای آزمون فرضیه پژوهش استفاده شد.نتایجt-test بااستفاده از نرم افزارspssدرمجموع یافته های پژوهش حاضرنشان می دهدکه روش درس پژوهی درمقایسه باروش سنتی سهم بیشتری در پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان دردرس ریاضی داردواختلاف معناداری (p< ۰/۰۵)بین پیشرفت تحصیلی گروه های مذکور وجود دارد.کلیدواژه ها
یادگیری، روش تدریس، دانش آموزان ، معلم.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.