تاثیر آموزش مداخلات روانشناسی مثبت گرا بر هویت یابی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرستان کوثر
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_961
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 274
نویسندگان
اموزگار آموزش و پرورش شهرستان کوثر
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش مداخلات روانشناسی مثبت نگر بر هویت یابی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر کوثر در سال تحصیلی ۱۳۹۱ -۹۲ بود. تحقیق حاضر از نوع کاربردی و روش آن نیمه آزمایشی است.جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان و پیش دانشگاهی در شهر کوثر تشکیل میدادند که در سال تحصیلی ۱۳۹۱ -۹۲ مشغول به تحصیل بودند.نمونه ی آماری بالغ بر N =۴۰ نفر بود که با استفاده از روش تصادفی خوشه ای چند مرحلهای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات علاوه بر استفاده از روش کتابخانه ای، از ابزار پرسشنامه نیز استفاده شد. مقیاس های مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه سبک هویت برزونسکی بود و از بسته ی آموزشی مداخلات روانشناسی مثبت نیز جهت آموزش و تاثیر آن بر هویت استفاده گردید. نتایج نشان داد که داشتن دیدگاه مثبت و یادگیری روشهای مثبت نگر میتواند هویت نوجوانان را تا حد زیادی افزایش دهد.کلیدواژه ها
روانشناسی مثبت گرا، هویت یابی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.