تبیین آموزه های تربیتی داستان حضرت یوسف(ع)با تاکید بر قرآن

قرآن کتاب هدایت است و نحوه بیان داستان های آن نیز در این راستا می باشد. مقاله حاضر با هدف تبیین آموزه های تربیتی داستان حضرت یوسف(ع)، مقوله های آن را به روش اسنادی و رویکرد توصیفی-تفسیری بررسی نموده است. روش تحقق روش اسنادی - کتابخانه ای است که با مراجعه به کتب مربوط به جمع آوری داده ها پرداخته است. طرح تحقیق غیر حدوثی است زیرا که سوالات و منابع اطلاعاتی در ابتدای تحقیق مشخص شده است و رویکر تجزیه و تحلیل داده ها توصیفی-تفسیری است. برای دقت بهتر مقاله و جلوگیری از حجم زیاد آن تنها استنتاج های تربیتی در رابطه با معلم(مربی) بیان شده است. این مقاله در رابطه با ویژگی های معلم، شناخت ویژگی های دانش آموزان توسط معلم، نحوه برخورد معلم، مشاوره، تدریس، ارزیابی، تشویق وتنبیه راهکارهای عملی ارائه نموده است که وارد حوزه تحقیقات کاربردی شده است و به این نتیجه رسیده است که داستان های قرآنی حاوی مفاهیم ارزنده ای در رابطه با تعلیموتربیت میباشد که نیاز است دست اندرکاران تعلیم وتربیت دقت بیشتری نسبت به آن خرج دهند.

کلیدواژه ها:

آموزه های تربیتی ، داستان یوسف ، معلم ، تعلیم وتربیت