اثربخشی قصه های گویی قرآنی مبتنی بر نمایش خلاق بر خودکنترلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر قصه گویی و نمایش خلاق مبتنی بر قصه های قرآنی بر خودکنترلی دانش آموزان دختر دبستانی شهر آبدان است، روش تحقیق نیمه تجربی ازنوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه آزمایش وکنترل است. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی و جامعه آماری دانش آموزان پنجم دبستان دولتی دخترانه شهر آبدان در سال تحصیلی ۹۸ - ۹۹ می باشد، ابزار پژوهش پرسشنامه هوش اخلاقی-فرم والدین(مولفه خودکنترلی ) می باشد. روش آماری با استفاده از نرم افزارspss ۱۶ از روش تحلیل کوورایانس استفاده شده است. نتایج: نتایج تحلیل کوورایانس نشان داده است که قصه گویی و نمایش خلاق مبتنی بر قصه های قرآنی، خودکنترلی دانش آموزان دختر را افزایش داده است .(p=۰/۰۰۱) نتیجه گیری: قصه گویی و نمایش خلاق مبتنی بر قصه های قرآنی خودکنترلی دانش آموزان را افزایش داده است.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، نمایش خلاق ، قصه های قرانی ، خودکنترلی