درس پژوهی یادگیری ساعت- ربع و نیم ریاضی دوم

درس پژوهی یک چرخه آموزشی است که معلمان با مشارکت و همفکری مسئله را شناسایی و پس از طی مراحل فرایند درس پژوهی راهکاری برای مشکل مطرح شده پیدا میکننددرس پژوهی بر بهبود کلاس درس و رفع نقایص درست که دارد و ارتقای یادگیری دانش آموزان را در اولویت قرار می دهد. درس پژوهی حاضر آموزش مفهوم ربع و نیم در ساعت با به کارگیری روش های متنوع و استفاده از وسایل و روش های مختلف طراحی شد که دانش آموزان مفهوم ربع و نیم را در ساعت با مثال های جذاب فراگرفتند. این درس پژوهی توسط گروهی از معلمان دبستان غیر دولتی کوثر پس از بحث و تبادل نظر در رابطه با موضوع ربع و نیم در ساعت از کتاب دوم ابتدایی فصل سوم انتخاب گردید. در این درس پژوهی ۹ از نفر دانش آموزان کلاس دوم مدرسه کوثر انتخاب شدند و تدریس اولیه با حضور ناظرین در تاریخ ۲۰/۱۲/۹۹ در بستر فضای مجازی با توجه به شرایط کرونا اجرا شد و سپس در نشستی تدریس اولیه توسط اعضای گروه و ارزیاب مورد بررسی قرار گرفت و برای تدریس دوم جمع بندی های لازم و به کمک همکاران طرح درس نهایی تهیه و در تاریخ ۲۱/۱/۱۴۰۰ تدرس دوم با حضور ناظرین در بستر فضای مجازی انجام شد کلید واژه(یادگیری ساعت- ربع و نیم روش خلاق تفاوت های فردی)

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، ریاضی ، دوم ، ساعت