تحلیل محتوای کتب علوم سوم، چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس میزان درگیری دانش آموزان، اولیا و مربیان با فعالیتهای کتاب
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_883
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 356
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه زهرا (س)، واحد شهید رجایی، اصفهان، ایران
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه زهرا (س)، واحد شهید رجایی، اصفهان ، ایران
دکترای برنامه ریزی درسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی، اصفهان، ایران
چکیده
تحقیق حاضر با هدف تحلیل محتوای کتب علوم سوم، چهارم و پنجم ابتدایی براساس میزان درگیری دانش آموز، اولیا و مربیان با فعالیتهای کتاب به عنوان یکی از مهمترین عوامل در پیشرفت تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه ی آماری تحقیق شامل کتب علوم تجربی سوم، چهارم و پنجم ابتدایی در سال ۱۳۹۸ بود، چک لیستی به روش محقق ساخته به عنوان ابزار پژوهش آماده گردید که برای دانش آموزان، مولفه های استفاده از ابزارهای آموزشی، استفاده از جداول و نمودار، استفاده از تجارب گذشته، کاربرد در زندگی روزمره، یادگیری مسئله محور و نیاز و علائق، برای اولیا مولفه های استفاده از تجارب والدین و منحصر نشدن فعالیتها به مدرسه و برای مربیان مولفه های استفاده از ابزارهای آموزشی، منحصر نشدن فعالیتها به مدرسه و استفاده از فناوری در نظر گرفته شد که پس از بررسی آنها، نتایج به دست آمده به صورت فراوانی و درصد هر مولفه در کل فعالیتها نشان داد میزان درگیری دانش آموزان از مربیان و نیز مربیان از والدین در هر سه پایه بیشتر است؛ اما به صورت جزئی تر میزان درگیری دانش آموزان با علوم چهارم با ۹۸ مورد بیشتر از علوم پنجم با ۵۳ مورد و علوم سوم با ۴۳ مورد میباشد، درگیری والدین در پایه سوم و چهارم به یک اندازه در ۴ مورد ولی در پایه پنجم با ۹ مورد بیشتر مورد توجه قرار گرفته است و درگیری مربیان در علوم چهارم با ۲۴ مورد بیشتر از علوم پنجم با ۱۱ مورد و علوم سوم با ۱۰ مورد میباشد . در هر سه کتاب به یادگیری مسئله محور به میزان کمی توجه شده و به کارگیری فناوری اصلا مشاهده نمی شود.کلیدواژه ها
درگیری، دانش آموز، اولیا، مربیان، فعالیت، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.