بررسی رابطه دوزبانگی و یادگیری

در جهان امروز زبان و زبان آموزی یکی از مهمترین مسائل پیشروی بشر است که ممکن با شگفتیهایی همراه باشد. دوزبانگی یکی از مسائلی است که در حوزه زبان بر فرایند آموزش و یادگیری افراد جامعه تاثیر دارد و در کشور ما ایران با وجود زبان و گویشهای مختلف و تعصب برخی از مناطق به زبان مادری خود مشکلاتی را به همراه داشته باشد. هدف از این پژوهش بررسی رابطه و تاثیرات پدیده دوزبانگی بر یادگیری و آموزش و پیامدهای مثبت و منفی آن در زندگی است که با بررسی ابعاد مختلف دوزبانگی، عوامل تاثیرگذار بر آن، رابطه بین دوزبانگی و آموزش در تلاش است تا به یک نتیجه گیری کلی دست یابد و با تکیه بر پژوهش های قبلی آن را تکمیل نماید. پس از بررسی ابعاد مختلف موضوع نتایج به دست آمده نشان میدهد که دوزبانگی به خودی خود بر روی یادگیری تاثیر چندان نشان نمیدهد و این محیط زندگی فراگیر است که پیامدهای مثبت و منفی آن را آشکار میسازد که میتواند موجبات پرورش توانایی های بالقوه فرد را فراهم سازد. در پایان نیز پیشنهاداتی برای بهبود روابط موجود ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

دوزبانگی ، زبان مادری ، آموزش و یادگیری.