CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آسیب شناسی اجرای دروس به صورت آنلاین و الکترونیکی در مدارس به منظور ارتقاء کیفیت کلاس های درس

عنوان مقاله: آسیب شناسی اجرای دروس به صورت آنلاین و الکترونیکی در مدارس به منظور ارتقاء کیفیت کلاس های درس
شناسه ملی مقاله: CFTP07_776
منتشر شده در همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی ساجدیان - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی بوشهر،
شیوا خدری - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر بوشهر،

خلاصه مقاله:
آموزش اینترنتی و از راه دور، حرفه جدید و فن آموزشی جدیدی را پدید آورده است. دد این نوشتار این است که نشان دهد که چگونه فناوری های تبادل داده ها می تواند بر آموزش از راه دور و فن آموزش تاثیر گذاشته و به معلمان و دانشجویان در کلاس های مجازی کمک کند این نوشتار مخصوص به تاریخچه آموزش از راه دور، مسائل فعلی، نقش دولت هدای فددرال و چهار حوزه اصلاحی خاص شامل تغییر برنامه آموزشی، الگوهای جدیدد تعامدل، تغییراتدی در ساختارهای سازمانی و نقش ها و فعالیت های شرکت کنندگان در فضاهای آموزشدی و تجداری می پردازد. آموزش از راه دور در ۱۰ سال گذشته گسترش یافته است. دانشگاه ها و شرکت ها می کوشند تا وارد این شکل ابتکاری از آموزش شوند. کل میزان ثبت نام در اشکال مختلد آموزش از راه دور در فاصله سال های ۱۹۹۷ و ۱۹۹۸ در حدود ۱٫۶ میلیدون تردر تخمین زده شده است. آموزش عالی با درآمدی بالغ بر ۲۲۵ میلیارد دلار در سال ۱۹۹۹ تبدیل به تجارتی بدا پیشرفت سریع شده است. به نظر می رسد که دانشگاه ها، شرکت ها و دولت ها در حال سود بردن از ایدن فضای جدید هستند.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1256007/