بررسی همبستگی سبک های مدیریت تعارض مدیران و اثربخشی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر جناح

این پژوهش از لحاظ گردآوری داده در زمره تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری، شامل ۱۰۰ نفر از معلمان و مقطع ایتدایی است که به شیوه تصادفی ساده انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد سبک های مدیریت تعارض (راهیم، (۱۹۸۳ و پرسشنامه استاندارد اثربخشی سازمانی (مهرزاد حمیدی، (۱۳۸۲ استفاده شده است.به منظور تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه، متناسب با نیاز آماری از نرم افزار آماریSPSS ۲۱ ، هر متغیر در قالب جداول و شاخص های آماری، توصیف شد. یافته ها نشان داد که شدت همبستگی بین دو متغیر سبک همکاری و اثربخشی سازمانی +۶۳۴ درصد می باشد؛ که این بیان گر رابطه مستقیم بین دو متغیر می باشد. یعنی با افزایش سبک همکاری، اثربخشی سازمان افزایش می یابد. از سویی ضریب تعیین بین دو متغیر برابر با ۰/۲۸۷ می باشد که این نشان می دهد که متغیر سبک همکاری به میزان ۲۹ درصد می تواند متغیر اثربخشی سازمانی را پیش بینی کند. همچنین، همبستگی بین دو متغیر سبک سازش و اثربخشی سازمانی ۰/۵۲ درصد می باشد؛ که این بیان گر رابطه مستقیم بین دو متغیر می باشد. از سویی ضریب تعیین بین دو متغیر برابر با ۰/۲۸۰ می باشد که این نشان می دهد که سبک سازش به میزان ۲/۸ درصد می تواند اثربخشی سازمانی را پیش بینی کند. بین دو متغیر سبک مصالحه و اثربخشی سازمانی +۳۹/۵ درصد می باشد؛ که این بیان گر رابطه مستقیم بین دو متغیر می باشد. از سویی ضریب تعیین بین دو متغیر برابر با ۰/۲۴۸ می باشد که این نشان می دهد که سبک مصالحه می تواند اثر بخشی سازمانی را پیش بینی کند. بین دو متغیر سبک رقابت و اثربخشی سازمانی -۳۸/۸ درصد می باشد؛ که این بیان گر رابطه معکوس بین دو متغیر می باشد، یعنی با افزایش سبک رقابت اثربخشی کاهش می یابد. از سویی ضریب تعیین بین دو متغیر برابر با ۰/۱۶۴ می باشد که این نشان می دهد که سبک رقابت به میزان ۱۷/۲ درصد می تواند اثربخشی سازمانی را پیش بینی کند. بین سبک اجتناب در مدیریت تعارض و اثربخشی سازمانی در معلمان مقطع ابتدایی رابطه وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

سبک های مدیریت تعارض ، مدیران ، اثربخشی سازمانی ، معلمان مقطع ابتدایی ، شهر جناح