میزان اثر بخشی الگوی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی سوم
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_732
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 426
نویسندگان
آموزگار، کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد نیریز
چکیده
هدف این پژوهش بررسی میزان اثر بخشی الگوی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی سوم بود. برای رسیدن به این هدف از روش آزمایشی و از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه این پژوهش تمامی دانش آموزان سوم ابتدایی دختر شهرستان بختگان و نمونه آن ۴۰نفر از این جامعه بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و در دو گروه گواه و آزمایشی قرار گرفتند که برای هر دو گروه پیش آزمون، پس آزمون و آزمون یادداری اجرا شد. آموزش برای گروه گواه از طریق روش سنتی و برای گروه آزمایشی از طریق الگوی آموزشی گانیه ارائه شد. برای تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی، شاخص هایی نظیر میانگین و انحراف استاندارد نمرات مورد استفاده قرار گرفته است و در بخش آمار استتنباطی و برای بررسی فرضیه پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس بهره گرفته شده است.کلیدواژه ها
الگوی آموزشی گانیه، یادگیری و یادداری، علوم تجربی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.