مقایسه ی عملکرد عاطفی دانش آموزان باتوجه به ارزشیابی کمی وتوصیفی دانش آموزان پایه ی دوم ابتدایی سیرجان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_731
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 390
نویسندگان
آموزگار، کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد نیریز
چکیده
هدف پژوهش حاضرمقایسه ی عملکرد عاطفی با توجه به ارزشیابی کمی و توصیفی دانش آموزان پایه ی دوم مدارس ابتدایی شهرستان سیرجان است. جامعه ی آماری کلیه ی دانش آموزان پایه ی دوم ابتدایی شهرستان سیرجان بود . حجم نمونه شامل ۵۰ کلاس مشمول طرح ارزشیابی توصیفی و ۵۰ کلاس مشمول ارزشیابی کمی است که به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند.ابزارهای اندازه گیری عبارتنداز ابزارسنجش ویژگی های عاطفی شامل: پرسش نامه ی کیفیت زندگی درمدرسه وپرسشنامه ی عکس العمل دانش آموزان نسبت به کلاس و مدرسه . در تحلیل داده ها از روش آماری آزمون t برای دو گروه مستقل استفاده شده است. همچنین نمرات طرح توصیفی در متغیرهای عاطفی شامل کیفیت زندگی در مدرسه و عکس العمل دانش آموزان نسبت به کلاس و مدرسه به طور معناداری باα=۰/۰ ۵ بیشتر از نمرات دانش آموزان ارزشیابی کمی بود.کلیدواژه ها
ارزشیابی توصیفی،ارزشیابی کمی ،حیطه ی عاطفیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.