بررسی مقدماتی ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس تاب آوری (فرم کوتاه) در دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه چهارم تا ششم شهرستان ایذه

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقدماتی ساختار عاملی مقیاس تاب آوری در دانش آموزان پایه چهارم تا ششم شهرستان ایذه انجام شد. جامعه مورد بررسی دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه چهارم تا ششم شهرستان ایذه و نمونه انتخابی ۴۲۰ نفر دانش آموز دختر و پسر پایه چهارم، پنجم و ششم مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ این شهر بودند که با توجه به شیوع ویروس کرونا به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. نرم افزار مورد استفاده در این پژوهش، نرمافزار آماری SPSS-۲۶ و لیزرل ۸/۸۰ بوده است. جهت تحلیل داده های پژوهش از روش تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی استفاده شد. یافته ها نشان داد نسخه فارسی مقیاس تاب آوری دارای ساختار عاملی معتبر و مطلوب با اتکا بر تاثیرپذیری از فرهنگ ایرانی بوده است. اعتبار این ابزار نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از ۰.۷ حاصل شد. پیشنهاد میشود پس از عبور از اپیدمی کووید-۱۹ با استفاده از نمونه گیری تصادفی شاخصهای روانسنجی این مقیاس مجدد مورد بررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، دانش آموزان دوره ابتدایی ، ساختار عاملی.