بررسی سواد آبی (مطالعه موردی : در سه دبیرستان دخترانه بندرعباس)

آموزش محیط زیست به عنوان فرایندی مادام العمر که بخش مهمی از آن در محیط مدرسه صورت می گیرد در بهبود مشکلات زیست محیطی نقشی انکار ناپذیر دارد. از اینرو، بررسی آموزش زیست محیطی و تاثیر آن در حفاظت از محیط زیست دارای اهمیت است. یکی از مسائل مهم زیست محیطی آب است که در این پژوهش با هدف بررسی میزان سواد آبی و رفتارهای زیست محیطی در ارتباط با آب، (پس از فراگیری درس جغرافیای عمومی و درس انسان و محیط) در بین دانش آموزان دخترانه یک مدرسه به صورت موردی با استفاده از پرسشنامه ا نجام پذیرفت. نتایج نشان داد سطح سواد آبی در بین دانش آموزان مورد تحقیق، در حد متوسط و سطح رفتار زیست محیطی در آنها ضعیف است. از میان منابع آموزشی مورد بررسی در ارتقا سطح سواد آبی دانش آموزان مشخص شد نقش کتب درسی از همه بیشتر بوده است.

کلیدواژه ها:

سواد آبی ، آموزش وپرورش ، رفتار زیست محیطی