بررسی نقش ذهن آگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_592
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 664
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه زنجان، آموزگار ابتدایی استان زنجان (منطقه سلطانیه)
چکیده
موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیانگر نظام آموزشی کارآمد و موفقی است که توسعه پایدار از نتایج حتمی چنین نظامی خواهد بود؛ در هر نظام تعلیم و تربیت، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های موفقیت در فعالیت های علمی است سنجش میزان پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر برآن از جمله مسائلی است که توجه محققان مختلف را به خود جلب کرده است. بارها دیده شده است دانش آموزانی که از لحاظ توانایی و استعداد یادگیری به هم شبیه هستند، ولی در پیشرفت تحصیلی تفاوت های زیادی با هم دارند، این تفاوت ها نه تنها در یادگیری درس های آموزشگاهی، بلکه در سایر فعالیت های هیجانی و انگیزشی نیز به چشم می خورد. ذهن آگاهی موجب می شود فرد توانایی های خود را شناخته و یاد بگیرد تا با هیجان ها و افکار منفی، مقابله و حوادث ذهنی را به صورت مثبت تجربه کند. به همین دلیل به نظر می رسد یکی از عوامل کلیدی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی، "ذهن آگاهی" باشد. در این مقاله نقش ذهن آگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و چگونگی این فرآیند بررسی شده است.کلیدواژه ها
ذهن آگاهی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.