بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی و پرخاشگری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP07_587
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 429
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ژیلا نامداری

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان

ویدا نامداری

کارشناسی علوم اجتماعی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج

ثریا امینی

کارشناسی روانشناسی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج

چکیده

مهارتهای ارتباطی رفتارهایی آموخته شده و اکتسابی هستند که برای زندگی اثربخش ضروری میباشند. آگاهی و ایجاد شرایط لازم جهت رشد چنین مهارتهایی موردنیاز است. مهارتهای ارتباطی لازمه زندگی و ادامه مسیر هستند. این مهارتها میتوانند در کنار آمدن ما با دیگران موثر باشند و هرگونه کاستی در این زمینه به بروز مشکلاتی در ارتباط های بین فردی می انجامد. ایجاد روابط گرم و صمیمی با انسان دیگر، منبع اعتماد، ایمنی و آسایش هر انسانی است که به تبع آن میتواند در رشد عزت نفس و کاهش احساس کمرویی و بیارزشی او موثر واقع شود. با توجه به هدف این پژوهش که به دنبال بررسی رابطه مهارتهای ارتباطی و پرخاشگری دانش آموزان میباشد، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه مورد مطالعه پژوهش را دانش آموزان شهر سنندج تشکیل داد که ۱۳۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش، برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی و (۱۹۸۷)و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی جرابک (۲۰۰۴) و پرسشنامه پرخاشگری حاجتی و همکاران (۱۳۸۷)، استفاده شد. و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد به ترتیب ۰/۷۳ و ۰/۷۵ بود و روایی آن از طریق نظرخواهی از اساتید و متخصصان تایید گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای آماری، از شاخصهای آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (کولموگرف اسمیرونوف، ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. نتایج نشان داد، میزان ضریب همبستگی پیرسون مهارتهای ارتباطی و پرخاشگری دانش آموزان r= -۰/۸۴۰میباشد، که مقدار قوی و منفی و دارای جهت معکوس میباشد، یعنی با افزایش میزان مهارتهای ارتباطی، پرخاشگری دانش آموزان کاهش مییابد و بلعکس.

کلیدواژه ها

مهارت های ارتباطی، پرخاشگری، دانش آموزان، مدارس.

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.