رحمان کرمی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
سیدبرزو جمالیانزاده - دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شیراز، گرایش غنایی، مدرس دانشگاه فرهنگیان

هدف از انجام این پژوهش ارزیابی و سنجش خوانایی کتب هدیه های آسمان پایه دوم تا ششم دوره ابتدایی (سال تحصیلی(۱۳۹۸-۹۹ به شیوه فلش میباشد. و همچنین بررسی ساختار و محتوای کتاب درسی با سطح سنی و درک دانش آموزان و میزان دشواری یا سادگی کتاب با پایه تحصیلی دانش آموز است. جامعه آماری شامل کتب هدیه های آسمان دوم تا ششم ابتدایی بود.ابزار نقد بررسی محتوای کتاب بر اساس دستورالعمل فلش با هدف تخمین سطح خوانایی کتب درسی بر اساس دواقدام ساده ریاضی،شمارش هجاها یا سیلاب ها وجملات ،تعیین فرایند تنظیم محتوای کتابهای درسی در رعایت اصل تنظیم مطالب از ساده به دشوار بوده است .معیار ،انتخاب حداقل سه متن یک صد کلمه ای از بخش های ابتدایی،وسط وانتها کتاب یا متن مورد ارزیابی به صورت تصادفی ،شمارش تعداد سیلابهای موجود در سه متن یک صد کلمه ای ،تعیین تعداد جملات موجود در سه متن یک صد کلمه ای ،محاسبه میانگین تعداد جملات در سه متن انتخاب شده ،تعیین سطح خوانایی ،تعیین ساختار تنظیم مطالب میباشد.نتایج حاصل از نقد وبررسی محتوا نشان می د هد که محتوای کتاب هدیه آسمان پایه دوم تا پنجم ابتدایی خیلی ساده و محتوای کتاب هدیه آسمان پایه ششم ساده بوده است. و میزان دشواری یا سادگی کتابها با اعداد بدست آمده و با توجه به جدول روش فلش محاسبه شده اند.

کتابهای هدیه آسمان، فلش ، محتوا، خیلی ساده، ساده.