آموزش و پرورش از دیدگاه مکتب رئالیسم
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_487
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1882
نویسندگان
چکیده
این مقاله به بررسی و نقد دیدگاه مکتب فلسفی رئالیسم درباره آموزش و پرورش پرداخته است. فلاسفه رئالیست بر این باورند که واقعیتی خارج از ادراکات انسان وجود ندارد. بنابراین از این دیدگاه، تربیت بیش از فعالیت حافظه می بایست بر ادراک حسی مبتنی باشد. بررسی آموزش و پرورش بر پایه رئالیسم باید از دو دیدگاه مهم آن، یعنی رئالیسم کلاسیک و رئالیسم طبیعی انجام گیرد. دیدگاه کلاسیک که متاثر از نظریات ارسطو می باشد، انسان را به صورت یک کل مادی و معنوی درنظر میگیرد و دیدگاه طبیعی که متاثر از نظرات تجربه گرایان است، انسان را به صورت موجودی زیستی اجتماعی درنظر دارد. ازاینرو، فرآیند تربیت و ویژگیهای یک انسان تربیت شده در این دو دیدگاه از هم متفاوت است. در تربیت مبتنی بر رئالیسم کلاسیک، وحدت شخصیت آدمی از اهمیت بالایی برخوردار است. و از دیدگاه مبتنی بر رئالیسم طبیعی، تربیت عملی طبیعی است و عبارت است از آماده ساختن انسان برای زندگی در جامعه.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، فلسفه آموزش و پرورش، رئالیسماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.