الهام فرخ زاده - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)
معصومه خان علی پور - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)
پردیس حسنوی دوست - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)

هدف از این پژوهش بررسی میزان توجه فعال کتاب چهارم ابتدایی به مولفه های انرژی تجدیدپذیر بر اساس روش ویلیام رومی می باشد ،که فرضیه های تحقیق حاضر شامل فعال بودن یا نبودن مبحث هر کدام از چهار انرژی بادی،آبی،خورشیدی و زمین گرمایی در کتاب علوم چهارم ابتدایی است . منبع تحلیل کتاب علوم چهارم ابتدایی است و نمونه آماری مولفه های انرژی تجدید پذیر است.واحد تجزیه و تحلیل این تحقیق جملات کتاب درسی و روش شمارش بر پایه فراوانی است.یافته های بدست آمده از پژوهش بیانگر آن است که انرژی بادی و خورشیدی به صورت فعال توجه شده و به انرژی آبی و زمین گرمایی به صورت غیر فعال توجه شده است .

علوم چهارم ابتدایی،ویلیام رومی،تحلیل محتوا،انرژی های تجدیدپذیر