تحلیل پدیدارشناسی معنای ذهنی و درک دانشجو معلمان از ویژگی ها و صلاحیت های دانشگاه آزاد اسلامی در مقطع کارشناسی ارشد بندرلنگه

هدف از پژوهش حاضر دستیابی به معنای ذهنی دانشجویان و درک آنها از مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد پیش از ورود به این محیط بوده است؛ بنابراین از روش پدیدارشناسی استفاده شد و با انجام مصاحبه با ۲۰ دانشجوی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد بندر لنگه، به تحلیل اطلاعات پرداخته شد. نتیجه تحقیق، توصیفی سیستماتیک از معنای ذهنی و ادراک دانشجو نسبت به دانشگاه آزاد بوده است. برقراری ارتباط با سایر دانشجویان و ایجاد اکیپ های دوستانه و افرادی از شهرهای دیگر و فرهنگ های مختلف و حتی مذهب دیگر و گذران اوقات فراغت و زمانهای خارج از کلاس درس با آنها، ازجمله ادراکات بسیاری از دانشجویان بوده است. دانشجویان می خواهند با ورود به مقطع بالاتر دانشگاه، پایگاه اجتماعی خود را بالاتر ببرند و کسب اعتبار کنند. با تمام نارضایتی ها از امکانات دانشگاه، معنی ذهنی مثبتی که از آن در تصور دانشجو وجود دارد این است که آموزش دیدن در دانشگاه آن هم در مقطع بالاتر می تواند سبب بالا بردن مهارت هایی در فرد شود ازجمله تقویت تعاملات اجتماعی، شناخت از خود و سازگاری با محیط.بنابراین با توجه به هزینه های مادی، عاطفی، اجتماعی و زمان صرف شده، پژوهش در حوزه تحصیلات دانشگاهی اهمیت فراوان دارد. هدف ما در این پژوهش، تحلیل پدیدارشناسی معنای ذهنی دانشجو از دانشگاه آزاد واحد بندر لنگه است.

کلیدواژه ها:

ادراک دانشجویان ، انتظار از دانشگاه ، پدیدارشناسی ، معنای دانشگاه ، ویژگیهای دانشگاه