تحلیل محتوای کتاب روانشناسی پایه یازدهم بر اساس روش ویلیام رومی و فلش

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب روانشناسی پایه یازدهم مخصوص رشته انسانی، طبق الگوهای کمی فلش و ویلیام رومی است. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش تحقیق، بر مبنای روش تحقیق می باشد. با بررسی تصادفی سه صفحه از بخش های ابتدا، میانی و پایانی کتاب به روش فلش، نتیجه نشان داد که متن این کتاب معمولی است((۶۱/۰۴ و متناسب با دانش آموزان پایه یازدهم نمی باشد، بلکه متناسب با دانش آموزان پایه هشتم تا نهم است.همچنین طبق الکوی ویلیام رومی مشخص شد که متن این کتاب غیرفعال و فاقد اعتبار است و از فراگیران می خواهد تا در پی حفظ کردن مطالب علمی باشند (۰/۱۲ )، کتاب دارای تصاویری است که توانایی فکر کردن در فراگیر را افزایش میدهد (۰/۵۴) و دارای پرسش ها و فعالیت های پژوهشی محض و غیرفعال است .(۳/۸)

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، روش ویلیام رومی ، روش فلش ، سوالات اصلی ، کتاب روانشناسی پایه یازدهم ، ضریب درگیری ، ضریب دشواری.