تفاوت ارزشیابی کمی و کیفی از نگاه معلمان بخش چاروسا
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP07_246
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 309
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج پردیس شهید ایزدپناه
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج پردیس شهید ایزدپناه
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج پردیس شهید ایزدپناه
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج پردیس شهید ایزدپناه
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج پردیس شهید ایزدپناه
چکیده
ما در این پژوهش به بررسی ((تفاوت ارزشیابی کمی و کیفی از نگاه معلمان بخش چاروسا )) پرداختیم از لحاظ هدف پژوهش کاربردی و از لحاظ اجرا پژوهشی توصیفی پیمایشی است جامعه آماری این پژوهش ۸۷ نفر از معلمان بخش چاروسا در سال تحصیلی - می باشد و فرضیه های تحقیق از طریق پرسشنامه ساخته شده است که نتایج پرسشنامه معین کننده این هست که بین ارزشیابی کمی با ارزشیابی کیفی از نگاه معلمان بخش چاروسا تفاوت معناداری وجود دارد و به عبارتی ارزشیابی توصیفی نسبت به ارزشیابی کمی عملکرد و نتایج بهتری از خود به نمایش گذاشته است که در متن بیشتر به آن می پردازیم.کلیدواژه ها
ارزشیابی، کمی و کیفی، چاروسااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.