تحلیل محتوای کتب فارسی (بخوانیم)، علوم تجربی ، هدیه های آسمانی دوره ابتدایی براساس مولفه های شادکامی

هدف ازپژوهش حاضر تحلیل محتوای کتب فارسی (بخوانیم)، علوم تجربی وهدیه های آسمانی درسال تحصیلی۱۴۰۰-۱۳۹۹ است روش پژوهش حاضرتحلیل محتوا توضیفی و روش جمع آوری داده ها به صورت کمی بوده استبرای تحلیل محتوا ازطرح کدگذاری استفاده شده است نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد کهدرکتاب ها به مولفه عاطفه مثبت بیش از مولفه رضایت از زندگی توجه شده است. ضمن این که هر یک ازشاخص های مولفه های مذکور به صورت متوازن مورد توجه قرار نگرفته است وکتب درسی به یک نسبت مولفه هایشاد کامی را تحت پوشش قرار نداده اند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، فارسی ، علوم تجربی ، هدیه های آسمانی ، دوره ابتدایی ، شادکامی