استفاده از مدل در تدریس کروموزوم ومفاهیم وابسته به آن

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 180

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

BCIBT01_006

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1400

چکیده مقاله:

در کتاب یازدهم به مفاهیم پایه ژنتیک و سلولی ملکولی و از جمله ساختار کروموزوم اشاره شده است. اما از آن جا که مفاهیمیمانند کروموزوم عینی نیستند و رسم تصویر نیز کمک شایانی نمی کند، انتقال آنها توسط معلمان و درک عمقی مطلب توسطدانش آموزان با دشواری هایی همراه است. در این مقاله به معرفی روشی برای تدریس مفهوم کروموزوم و نوکلئوزوم با استفاده ازیک مدل ساده می پردازیم که توسط اینجانب طراحی و ساخته شده است. این دست سازه دارای قابلیت های بالا برای درک پایدارمباحث وابسته به کروموزوم بوده، با ابزارهای ساده و قابل دسترس ساخته شده، سبک و قابل حمل است و ضمن ایجاد انگیزه،قابلیت تفهیم DNA کروموزوم، نوکلئوزوم، ژن و تقسیم میوز ومیتوز را دارد. کاربرد آن، سبب درک مناسب و پایدار این مفاهیم توسط دانش آموزان سال یازدهم و آمادگی ذهنی آنها برای فراگیری بهتر ژنتیک در آینده به ویژه گوناگونی آللی در گامتها ونوترکیبی که در سال دوازدهم آمده، می گردد. ضمن اینکه زمینه بروز خلاقیت در دانش آموزان و آشنایی با روشهای عملی رافراهم می کند.

نویسندگان

مریم اختیاری نوغابی

دبیرستان شاهد فاطمیه، آموزش و پرورش ناحیه ۲ مشهد، خراسان رضوی