تحلیلی بر الگوهای فرهنگ سازمانی و کاربرد آنها در آموزش و پرورش
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی تکنیک های توسعه پایدار در مدیریت و مهندسی صنایع با رویکرد شناخت چالش های دائمی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 276
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SDTIM07_014
تاریخ نمایه سازی: 16 مرداد 1400
چکیده مقاله:
سازمان های بالنده و طلایه دار همواره در تلاش اند تا با آگاهی از ارزش های بی بدیل فرهنگی خود درنیل به عملکردهای ممتاز، از ساز و کارهای گوناگون علمی برای سنجش وضعیت و اعتلای فرهنگسازمانی خویش بهره جویند. هدف از هر آموزشی، یادگیری است. در مورد فرهنگ سازمانی نظریه هایمتعددی مطرح شده که هر کدام سعی کرده اند در مورد چگونگی سنجش و اندازه گیری مدل ها، الگوها وگونه شناسی های مختلف توضیحاتی ارائه دهند. الگوهای فرهنگ سازمانی درکیفیت بهتر سرمایه هایانسانی، تولید بهتر، عملکرد مطلوبتر و اموزش کمک شایانی می کند. با توجه به اهمیت الگوهای فرهنگسازمانی در امر آموزش این مطالعه با هدف بررسی کاربرد الگوهای فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورشانجام شد. روشپژوهشدر این مقاله توصیفی (تحلیل اسنادی) می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات فرم هایفیش برداری و کتابخانه ای است. در این مقاله درباره سه الگوی مهم فرهنگی، شامل الگوی چارلز هندی،ادگار شاین و دنیسون مورد بحث قرار گرفت. از آنجا که این نظریه های یادگیری کامل نیستند و هر کدامنوع خاصی از یادگیری را مورد تاکید قرار میدهند، بنابراین تسلط اساتید بر همه این نظریه ها و کاربردهایآموزشی و تربیتی آن ها لازم و معقول به نظر می رسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی فرهادی
شرکت برق منطقه ای خراسان- مشهد- ایران