آسیب شناسی آموزش تاریخ در آموزش و پرورش ایران
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش تاریخ
- کد COI اختصاصی: NCHE02_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 879
نویسندگان
عضو هیات علمی گروه تاریخ دانشگاه فرهنگیان لرستان
چکیده
یکی از مهمترین رشته های علوم انسانی رشته تاریخ است چرا که با هویت ملتها سر و کار داشته و حامل فرهنگ، تمدن، افتخارها و آمال و اهداف مردم یک جامعه است. در این پژوهش با هدف آسیب شناسی آموزش تاریخ در آموزش و پرورش ایران با مراجعه به اسناد، کتب آموزشی و درسی و با روش اسنادی و توصیفی - تاریخی سعی گردیده تا موارد آسیب زای آموزش این رشته تحصیلی علت یابی شود. پرسش اصلی تحقیق این است که عوامل آسیب زای آموزش درس تاریخ در آموزش و پرورش ایران کدامند؟ در پاسخ به این سوال باید گفت پس از بررسی معلوم گردید با آنکه کتب درسی تاریخ دارای کاستی های غیر قابل انکاری هستند لکن دلایل اساسی آسیب زای آموزش تاریخ مربوط به روش های کهنه و قدیمی تدریس این درس است که طی آن معلمین درس تاریخ از روشهای روزآمد و نو، همچنین وسایل و رسانه های کمک آموزشی بهره نبرده و آنها را به کار نمی بندند.کلیدواژه ها
آسیب شناسی درس تاریخ، آموزش تاریخ، آموزش و پرورش، کتب درسی تاریخ.مقالات مرتبط جدید
- نگاهی به ازدواج و مراسم عروسی در عهد صفوی
- Resistance and Reconciliation: Shaping a Hybrid Identity in Annahid Dashtgard’s Breaking the Ocean
- عمو نوروز و ننه سرما
- مقایسه تطبیقی درون مایه های تعلیمی کودک و نوجوان در اشعار ایرج میرزا و پروین اعتصادمی
- بررسی جلوه های آز در شخصیت های اسطوره ای شاهنامه با رویکرد به شخصیت کیومرث، جمشید، فریدون، نوذر و گرشاسپ
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.