بررسی عوامل موثر بر استفاده از آموزش های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در کشاورزی شمال خوزستان

با توجه به محدودیت های مختلف به منظور ارائه ی آموزش های حضوری به کشاورزان، استفاده از روش هایی که بتواند با حداقل زمان و هزینه، دستیابی به علوم جدید را ممکن سازد، بیش از پیش اهمیت دارد. یکی از این روش ها استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات است که به طور قابل توجهی در بخش کشاورزی نیز در حال گسترش می باشد. ازاین رو شناخت عوامل موثر بر استفاده از این فناوری ها ضروری است. هدف از این مطالعه بررسی عوامل موثر بر استفاده از این فناوری ها در بین کشاورزان شمال خوزستان در سال ۱۳۹۹ بود. نمونه ای به حجم ۱۵۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و رگرسیون لجستیک استفاده گردید. نتایج نشان داد که متغیر سن بر استفاده از آموزش های مبتنی بر فناوری های اطلاعات و ارتباطات دارای اثر معنی دار کاهشی است و به ازای هر سال کاهش سن، این آموزش ها ۰۳/۰ افزایش پیدا می کند. به ازای یک ساعت افزایش آموزش های ترویجی، ۰۴/۰ واحد و به ازای افرایش هر واحد درآمد کشاورز، استفاده از آموزش ها ۱۴/۰ افزایش پیدا می کند. اثر متغیرهای اندازه زمین و عضویت در تعاونی ها، بر استفاده از آموزش های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات غیر معنی دار بود. میزان حساسیت پیش گویی مدل رگرسیون، ۸/۷۵/۰ و میزان تشخیص پذیری آن نیز ۸/۸۱/۰ برآورد شد و به طورکلی در ۳/۷۹/۰ حالات، مدل برآورد شده به درستی دسته بندی ها را پیش گویی نمود. با توجه به اثرگذاری بیش تر درآمد کشاورز بر استفاده از آموزش های مبتنی بر ICT، پیشنهاد می شود هزینه ی اینترنت برای بسترهای ارائه ی آموزش های کشاورزی مبتنی بر وب، تا حد امکان تعدیل گردد.

کلیدواژه ها:

ترویج ، رگرسیون ، اینترنت ، توسعه پایدار