بررسی عوامل موثر بر توانمندسازی دبیران و رابطه آن با اعتماد سازمانی (مطالعه موردی: دبیران مقطع متوسطه دوم شهر لردگان)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 307
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF09_021
تاریخ نمایه سازی: 12 مرداد 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر توانمندسازی دبیران دوره متوسطه دوم و رابطه آن با اعتماد سازمانی انجام شد. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا توصیفی- همبستگی از نوع زمینه یابی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه ی دبیران دوره متوسطه دوم شهر لردگان (به استثنا دبیران بازنشسته یا منتقل شده) بود که تعداد آن ها ۱۳۹ نفر برآورده گردید. با استفاده از روش سرشماری همه ی دبیران در پژوهش شرکت داده شدند و در نهایت ۱۲۵ (۹۴ زن و ۳۱ مرد) پرسشنامه قابل استفاده به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه اعتماد سازمانی پاین (۲۰۰۳) و پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی که توسط محقق طراحی شده استفاده گردید. روایی پرسشنامه ها به تائید متخصصان رسید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب برای دو پرسشنامه برابر ۰/۸۹ و ۰/۹۲ محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی (میانگین، میانه، فراوانی و درصد فراوانی) و آمار استنباطی (آزمون t تک متغیره، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون) استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که اهداف کاری، تقویض اختیار، مشارکت در تصمیم گیری و برقراری سیستم پاداش مبتنی بر عملکرد، استفاده از تیم های خود گردان و آموزش های ضمن خدمت بر توانمندسازی دبیران موثر بوده است. همچنین نتایج این پژوهش نشان داد که بین اعتماد سازمانی با توانمندی روانشناختی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد بهمنی قاید
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
شیروان خلیل طهماسبی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج