علی کشوری دوغائی - دانشجوی دکتری پژوهش هنر، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
مهدی پور رضائیان - دکتری روان شناسی بالینی (تئاتر درمانگری)، استادیار دانشگاه شاهد، تهران، ایران
خشایار قاضی زاده - دکتری پژوهش هنر، استادیار دانشگاه شاهد، تهران، ایران

«شیوه ­های روایتگری» یکی از چالش های پیچیده و مداوم انسانی است. به ویژه، شاید اولین سوال بشر در فرایند ارتباط این بوده است: «چگونه این مطلب را نقل کنم؟» این سوالی که امروزه نیز همچنان پابرجاست. علاوه بر این، سوالات دیگری نیز در ذهن روایتگران پدید می آید. «عناصر اصلی روایت داستانی کدام اند؟»، «شیوه ­های روایتگری چه هستند؟» و «بهتر است برای نقل این داستان از چه شیوه هایی استفاده کنم؟». شواهد نشان می دهد که به جز تلاش های جدی اما کلی افلاطون و ارسطو یا نظریه پردازی­ های فاقد طبقه بندی سایر پژوهشگران، اقدام دیگری در این زمینه صورت نگرفته و نظام جامعی برای طبقه بندی این شیوه ­ها ایجاد نشده است. پژوهش پیش رو که به عنوان یک پژوهش کیفی، با روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از اسناد و منابع معتبر کتابخانه ای به انجام رسیده، با هدف دستیابی به طبقه بندی جامع شیوه های روایتگری برای استفاده روایتگران تدوین شده است. در نتیجه؛ ابتدا با تحلیل تعاریف جدی روایت، عناصر اصلی روایت داستانی، شناسایی و سپس، با بهره گیری از این عناصر و با توجه به طبقه بندی های پیشین و توصیف و تحلیل نظریات مهم ساختارگرایانه درباره روایت، الگویی جامع برای طبقه بندی شیوه های روایتگری در هنرهای نمایشی ارائه شده است.

روایت, نمایش, نمایشواره, هنرهای نمایشی, شیوه های روایتگری