الگوی توسعه عدالت آموزشی در رشته علوم ورزشی (مطالعه موردی دانشگاه جهرم)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 241

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RES-9-22_004

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1400

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر ارایه الگوی کیفی برای توسعه عدالت آموزشی در رشته علوم ورزشی بود که بصورت موردی در مورد رشته علوم ورزشی دانشگاه جهرم ارایه گردید. پژوهش حاضر یک پژوهش کیفی است که از نظر روش اجرای تحقیق، از رهیافت سیستماتیک گرندد تئوری در تحلیل داده ها بهره گرفته شد. با مرور پیشینه و مبانی نظری، فهرست مقدماتی به عنوان سوالات مصاحبه و ابزار اولیه جمع آوری داده ها مدنظر و راهنمای مصاحبه تدوین گردید. سپس سه جلسه با ۲۱ نفر از دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی رشته علوم ورزشی به عنوان گروه های کانونی دانشگاه برگزار گردید. سعی شد که در انتخاب نمونه رعایت سهم مساوی (حدود۷ نفر) دانشجویان خوب، متوسط و ضعیف مد نظر قرار گیرد. همچنین ۱۲ مصاحبه با اساتید گروه و نخبگان عدالت آموزشی در دانشگاه جهرم صورت گرفت تا اینکه داده ها به اشباع نظری رسید و به عبارتی داده ها، تکرار داده های قبلی بودند. در تحلیل داده ها پس از فرآیند کدگذاری باز و محوری و با استناد به تحلیل عوامل به دست آمده، فرآیند کدگذاری انتخابی انجام شد. نتایج در دو بعد کلی بسترهای بی عدالتی آموزشی و راهبردهای عدالت آموزشی، الگوی نهایی تحقیق را شکل داد. مفاهیم کلی بدست آمده در بستر های بی عدالتی شامل امکانات، منابع آموزشی، تبعیض تحصیلی، قوانین، ویژگیهای فردی، اساتید، محتوای درسی و مکان جفرافیایی است و راهبردهای عدالت آموزشی شامل شفافیت، توسعه ارزیابی ها، آموزش، توسعه محلی و تعامل است.

نویسندگان

حمید رضا صفری جعفرلو

استادیارمدیریت ورزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه جهرم، جهرم، ایران.

محمد صادق افروزه

استادیارمدیریت ورزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه جهرم، جهرم، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahanchian, N., Shabani Varaki, B., Mehrmohammadi, M., Amin Khandaghi, M. ...
  • Bennett, C., Both, C. & Yeadle, S. (۲۰۰۱). Mainstreaming equality ...
  • Bogotch, I. E. (۲۰۰۲). Educational leadership and social justice: Practice ...
  • Brighouse, H. (۲۰۰۷). Educational justice and socio‐economic segregation in schools. Journal ...
  • Danaee Fard, H, Torabzadeh Jahromi, M S. (۲۰۱۷). An Analysis ...
  • Dolan, G. (۲۰۰۳). Assessing student nurse clinical competency: Will we ...
  • Dum, J. (۲۰۱۷). Ends, principles, and causal explanation in educational ...
  • Fanaei, A (۱۹۹۵). balance in ethics and Religion. Tehran: Sarat ...
  • Harvey, S., Kirk, D., & O'Donovan, T. M. (۲۰۱۴). Sport ...
  • Ishimaru, A. M., & Takahashi, S. (۲۰۱۷). Disrupting Racialized Institutional ...
  • Joyce, K. E., & Cartwright, N. (۲۰۱۸). Meeting our standards ...
  • Kinloch, V., & Dixon, K. (۲۰۱۸). Professional development as publicly ...
  • Lalas, J., & Valle, E. (۲۰۰۷). Social justice lenses and ...
  • Leinonen, T. (۲۰۰۱). Equality of Education-A Comparative Study of Educational Ideologies ...
  • Levin, H. M. (۲۰۱۷). The economic payoff to investing in ...
  • Macleod, C. M. (۲۰۱۸). Just schools and good childhoods: Non‐preparatory ...
  • Mampadi.F, Chen.S, Ghinea.G,Chen.M-P (۲۰۱۱). Design of adaptive hypermedia learning systems: ...
  • Marshall, C. (۲۰۰۴). Social justice challenges to educational administration: Introduction ...
  • Merry, M. S. (۲۰۰۸). Educational justice and the gifted. School Field, ۶(۱): ...
  • Mohammadi M A, Dehghan H. (۲۰۰۳). Education and New Discourses. ...
  • Sango, A. Noomeli, M. Mahasti Jouibari, L. (۲۰۱۱). Explaining Educational ...
  • Shafiepour Motlagh, F., & Nazari, H. (۲۰۱۳). Proposing a model ...
  • Taylor, A. (۲۰۱۷). Expanding the Frame: Building Transnational Alliances for ...
  • Warren, M. R. (۲۰۱۴). Transforming public education: The need for ...
  • Yazdani, H.R., Kazemi, M.R., Salimi, G. R., (۲۰۱۰). Investigating the ...
  • ShirKarami, J., Bakhtiarpour, S. (۲۰۱۴). Evaluating educational inequalities in attaining ...
  • نمایش کامل مراجع